Haba 4681 Manuale del proprietario

Spie

l

an

l

eitung

•

Instruct

i

ons

•

Règ

l

e

d

u jeu

•

Spe

l

rege

l

s

•

Instrucc

i

ones

•

Istruz

i

on

i

Meine ersten Spiele

Z

w

e

r

g

e

n

t

r

i

o

Copyright - Spiele Bad Rodach 2011

My Very First Games – Pixies‘ Trio

Mes premiers jeux – Trio de lutins

Mijn eerste spellen – Dwergenland

Mis primeros juegos – Trío de gnomos

I miei primi giochi – I nanerottoli

3

Meine ersten Spiele

Zwergentrio

E

ine lustige Legespielsammlung für 1 – 3 Kinder ab 2 Jahren

.

S

p

ielautor: H

a

r

u

B

a

r

te

l

Design

:

Eve

ly

n Kopp, Susanne Krin

ke

Spieldauer: ca. 10 M

i

nuten

Liebe Eltern,

d

as speziell

f

ür Kinderhände

g

emachte Spielmaterial

f

ördert die

f

einmotorischen

Fähigkeiten und die Auge-Hand-Koordination Ihres Kindes. Im

f

reien Spiel

spielen die Kinder mit den Zwergen. Stapeln Sie gemeinsam mit Ihren Kindern

d

ie Zwer

g

e

b

unt

d

urc

h

einan

d

er zu einem o

d

er me

h

reren Türmen un

d

ü

b

en so

d

ie Motorik Ihres Kindes. In den drei Wür

f

elspielen wird Ihr Kind an das erste

Spielen nach Regeln herangeführt.

Spie

l

en Sie mit! Sprec

h

en Sie ü

b

er Zwer

g

e,

d

ie Märc

h

enwe

l

t,

d

ie Natur un

d

eren Farben und

f

ördern Sie somit Sprache, Hörsinn, Kreativität und Spiel

f

reude

Ihr

es

Kin

des.

V

iel Spa

ß

beim Spielen!

I

hre Er

f

inder

f

ür Kinder

!

Spielinhalt

3

Zwer

g

en

h

ose

n

3

Zwergenköpfe

3

Zwer

g

enmützen

3

Spielpläne (beidseiti

g

bedruckt

)

1 Würfelstab

„

Wolken“

1 Wür

f

elstab „Zwer

g

e“

1 Spielanleitun

g

DEUTSCH

4

DEUTSCH

Spiel 1: Zurück ins Zwergenland!

E

in erstes zwergenstarkes Legespiel.

Spielidee

A

lle Zwer

g

e lie

g

en wild durcheinander beisammen. Aber sie möchten zurück in das

Zwergenland um sich dort zu verstecken. Wer hat als Erster drei Zwergenteile auf

s

einem Spie

l

p

l

an

g

esamme

l

t?

Spielvorbereitung

J

edes Kind sucht sich einen Spielplan aus und legt ihn mit der Seite ohne Rahmen

nach oben vor sich. Le

g

t die Holzteile und den Würfelstab „Zwer

g

e“ in die Tischmitte.

Überzähli

g

e Spielpläne und der Würfelstab „Wolken“ werden für dieses Spiel nicht

b

enötigt und kommen zurück in die Schachtel.

5

DEUTSCH

Spielablauf

I

hr spielt reihum im Uhrzeigersinn. Der Kleinste von euch dar

f

beginnen. Wenn ihr

euch nicht einigen könnt, beginnt das jüngste Kind und würfelt den Würfelstab.

W

as zeigt der Würfelstab auf der oberen Seite?

•

Die Hose, den Kop

f

oder die Mütze?

Prima! Wenn auf deinem Spielplan das Feld der gewürfelten Form noch frei ist,

k

annst

d

u

d

ir

d

as passen

d

e Ho

l

ztei

l

ne

h

men un

d

in

d

as entsprec

h

en

d

e Fe

ld

l

e

g

en

.

Z

eigt der Würfelstab eine Form, die du schon in deinem Bild abgelegt hast,

k

annst

d

u

d

ir

l

ei

d

er

k

ein Ho

l

ztei

l

ne

h

men.

•

D

ie

Ste

rn

e?

S

chaue, welche Formen au

f

deinem Spielplan noch

f

rei sind, nimm dir ein

e

ntsprechendes Holzteil und lege es au

f

die passende Form.

A

n

sc

hli

eße

n

d

i

st

das

n

äc

h

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Kin

d

a

n

de

r R

e

ih

e

u

n

d

wir

ft

de

n W

ü

r

fe

l

stab.

Spielende

Das Spiel endet, sobald ein Kind alle drei Felder seines Spielplanes mit dem passenden

Holzteil belegt hat und damit das Spiel gewinnt.

6

Spiel 2: Gemeinsam nach Hause!

E

in erstes kooperatives Zwergenspiel, bei dem die Kinder immer gewinnen.

Spielidee

Noch liegen alle Zwerge kunterbunt beisammen. Gemeinsam möchtet ihr sie wieder nach

H

ause bringen. Sobald der letzte Zwerg wieder zu Hause angekommen ist, feiern alle

Kin

d

er

d

ie Heim

k

e

h

r

d

er Zwer

g

e un

d

kl

atsc

h

en

j

u

b

e

l

n

d

in i

h

re Hän

d

e

.

Spielvorbereitung

Le

g

t die Spielpläne mit der Rahmenseite nach oben vor euch aus, so dass alle Kinder

g

ut

an die Spielpläne heran kommen. Legt die Holzteile und den Würfelstab „Wolken“ in die

T

i

sch

mi

tte

.

Den Wür

f

elstab „Zwer

g

e“ benöti

g

t ihr

f

ür dieses Spiel nicht und kommt in die Schachtel

zu

r

üc

k.

DEUTSCH

7

DEUTSCH

Spielablauf

Ihr spielt reihum im Uhrzeigersinn. Wer am schnellsten in die Hände klatschen kann,

d

arf beginnen. Wenn ihr euch nicht einigen könnt, beginnt das jüngste Kind und

w

ür

f

elt den Wür

f

elstab.

W

as zeigt der Wür

f

elstab au

f

der oberen Seite?

• Ein

e

W

olke

?

Super, au

f

nach Hause! Le

g

ein passendes Holzteil au

f

die entsprechende Stelle

d

es Spielplans der gewür

f

elten Farbe

.

Zei

g

t der Wür

f

elstab eine Farbe, von der kein Holzteil mehr in der Tischmitte lie

g

t, ist

d

er Zwerg bereits zu Hause angekommen. Daher kannst du dir leider kein Holzteil

neh

m

e

n.

• D

i

e Sterne?

J

etzt darfst du ein beliebi

g

es Holzteil aus der Tischmitte nehmen und auf dem

p

assenden Spielplan able

g

en.

Anschlie

ß

end ist das nächste Kind an der Reihe und wir

f

t den Wür

f

elstab.

Spielende

Das Spiel endet, sobald au

f

allen Spielplänen alle Zwer

g

e vollständi

g

sind und damit zu

H

ause angekommen sind. Alle Kinder feiern die Heimkehr der Zwerge und klatschen

j

u

b

e

l

n

d

in i

h

re Hän

d

e.

Tipp:

W

enn ihr doch einmal einen Gewinner unter euch ermitteln wollt, könnt ihr das Spiel

auch mit folgenden

Ä

nderungen spielen:

Le

g

st du das letzte Holzteil eines Zwer

g

es au

f

einen Spielpan, dar

f

st du dir zur Belohnun

g

d

iesen Spielplan nehmen und vor dich legen. Gewinner ist das Kind, das die meisten

Spie

l

p

l

äne vor sic

h

l

ie

g

en

h

at

.

8

DEUTSCH

Spiel 3: Auf zu Zwergenkönig Zwilli!

E

in erstes Zwergenstapelspiel.

Spielidee

Die Zwer

g

e verstecken sich in der Zwer

g

enlandscha

f

t. Sie sind kaum noch zu sehen.

P

lötzlich ruft Zwergenkönig Zwilli sie herbei. Welcher Zwerg ist als Erster in der Tischmitte

g

estape

l

t

?

Spielvorbereitung

J

edes Kind sucht sich einen Spielplan aus und legt ihn mit der Seite ohne Rahmen

nach oben vor sich. Le

g

t in

j

edes Feld ein beliebi

g

es passendes Holzteil. Der Würfelstab

„Zwer

g

e“ kommt in die Tischmitte.

Überzählige Spielpläne und der Würfelstab „Wolken“ werden für dieses Spiel nicht

b

enöti

g

t un

d

k

ommen zurüc

k

in

d

ie Sc

h

ac

h

te

l

.

9

DEUTSCH

Spielablauf

Ihr spielt reihum im Uhrzeigersinn. Wer am schnellsten in die Hocke gehen kann,

d

arf beginnen. Wenn ihr euch nicht einigen könnt, beginnt das jüngste Kind und

w

ür

f

elt den Wür

f

elstab.

W

as zeigt der Wür

f

elstab au

f

der oberen Seite?

• Die Hose, den Ko

p

f oder die Mütze?

Super, nimm

d

as näc

h

ste passen

d

e Ho

l

ztei

l

aus

d

einem

Bild und baue den Zwerg in der richtigen Reihen

f

olge in

de

r Ti

sch

mi

tte

w

e

i

te

r!

Denn

d

amit es sc

h

öne Zwer

g

e wer

d

en,

k

önnt i

h

r sie a

b

er

n

ur in der richtigen Reihen

f

olge stapeln: Stapelt zuerst die

H

ose, dann den Ko

p

f und als Letztes die

Mütze. Ferti

g

ist

d

er Stape

l

zwer

g

!

Zeigt der Würfelstab eine Form, die du schon aus deinem Bild genommen hast

oder die du noch nicht stapeln dar

f

st, kannst du dir leider keine Form nehmen.

• D

ie

Ste

rn

e

?

Super, nimm das nächste Holzteil

f

ür deinen Zwer

g

von deinem Spielplan und

b

aue deinen Zwerg in der Tischmitte weiter. Hast du mit deinem Zwerg noch nicht

an

g

efan

g

en, kannst du die Hose in die Tischmitte le

g

en.

An

sc

hli

e

ß

e

n

d

i

st

das

n

äc

h

ste

Kin

d

a

n

de

r R

e

ih

e

u

n

d

wirf

t

de

n W

ü

rf

e

l

stab

.

Spielende

Das Spiel endet, sobald ein Kind seinen Zwer

g

in der Tischmitte au

fg

ebaut hat

und damit das Spiel gewinnt.

10

11

ENGLISH

My very ﬁ rst games

Pixies‘ Trio

A

collection of funny placement games for 1-3 players age 2+

.

Aut

h

o

r: H

a

r

u

B

a

r

tel

Design

:

Eve

ly

n Kopp, Susanne Krin

k

e

Len

g

th o

f

the

g

ame

:

approx. 10 m

i

nute

s

Dear Parents,

T

his

g

ame material is especiall

y

desi

g

ned

f

or children’s hands. It will

f

oster

improved motor skills and your child’s hand-eye coordination. Children will also

e

njoy using the pixies in free play. Together with your child stack the pixies in

random order to

f

orm di

ff

erent towers, thus trainin

g

y

our child’s motor skills.

T

hree die games will acquaint your child with

f

irst game rules.

P

lay with your child and talk about pixie and the realm of fairy tales, of nature

an

d

t

h

e co

l

ors in nature, t

h

ere

by

stimu

l

atin

g

y

our c

h

i

ld

’s

l

an

g

ua

g

e an

d

au

d

itor

y

skills as well as enhancing his creative skills and

f

un o

f

playing.

Lots o

f

un pla

y

in

g

!

Sincere

l

y

,

Your inventors o

f

pla

y

thin

gs

Contents

3

p

i

x

i

e's trouser

s

3

p

ixie's head

s

3

p

ixie's

b

onnet

s

3

g

ame boards (printed on both sides)

1

d

i

e

-r

od

“

c

l

ouds

”

1

d

ie-ro

d

“pixies”

Set o

f

game instruction

s

1

2

ENGLISH

Game #1: Back into Pixies Land!

A

ﬁ

rst placement game

f

or daring pixies

.

Game idea

T

he parts o

f

the pixies are l

y

in

g

scattered chaoticall

y

all over the place. The pixies however

w

ould like to gather in one piece in Pixie Land and hide there. Who will collect the ﬁ rst

t

h

ree pixies' parts on

h

is

g

ame

b

oar

d

?

Preparation of the Game

E

ach player chooses a game board and places it in front of him, with the side without

en ed

g

e facin

g

up. Place the wooden parts and the die-rod “Pixies” in the center of the

table.

R

emaining game boards and the die-rod “Clouds” are not needed and should be

returne

d

to t

h

e

g

ame

b

ox

.

13

ENGLISH

How to Play

Play in a clockwise direction. The smallest player starts. I

f

you cannot agree the youngest

pl

ayer starts an

d

t

h

rows a

d

ie-ro

d

.

W

hat does the side on to

p

of the die-rod show?

•

Trousers

,

a head or a bonnet

?

Perfect! If on your picture card the square of the same shape as the one on the die is

sti

ll

empt

y

, ta

k

e t

h

e matc

h

in

g

woo

d

en ti

l

e an

d

p

l

ace it on t

h

e correspon

d

in

g

square.

I

f an item appears on the die-rod that you have already put on your picture card,

u

n

f

ortunatel

y

ou can’t take a wooden piece

.

•

T

he

sta

r

s

?

Take an

y

wooden part o

f

a shape still missin

g

f

rom

y

our picture and place it on the

c

orresponding space.

T

hen it’s the turn of the next player to throw the die-rod

.

End of the Game

T

he

g

ame ends as soon as a pla

y

er has covered the three spaces o

f

his

g

ame board with

the corresponding wooden tile, thereby winning the game.

14

ENGLISH

Game #2: Lets go home together!

A

ﬁ

rst co-operative pixies’ game in which the players will always win

.

Game idea

T

he pixies are still chaotically scattered all over the place. Together you want to bring

t

h

em

h

ome. As soon as t

h

e

l

ast

p

ixie returns

h

ome a

ll

c

h

i

ld

ren

h

ave a

p

ixies’ we

l

come

home part

y

and cheer

f

ull

y

clap their hands

.

Preparation of the Game

P

lace the

g

ame boards with the side showin

g

the

f

rame

f

ace-up on the table and within

easy reach for everybody. Place the wooden parts and the die-rod “Clouds” in the center

o

f

t

h

e

tab

l

e.

Y

ou don’t need the die-rod “Pixies”

f

or this

g

ame. Return it to the

g

ame box.

15

ENGLISH

How to Play

Play in a clockwise direction. Whoever can clap his hands the quickest may start. I

f

you

cannot agree t

h

e youngest c

h

i

ld

starts an

d

t

h

rows t

h

e

d

ie-ro

d

.

W

hat a

pp

ears on the u

pp

er side of the die-rod

?

•

A cloud?

G

reat! Lets go home! Look at the color on the die, take a wooden piece of the same

c

olor and place it on the correspondin

g

space o

f

the

g

ame board o

f

the same color

.

I

f on the die-rod a

pp

ears a color of which no more wooden

p

iece is left in the center

of

the table that means that the pixie has reached home alread

y

. Un

f

ortunatel

y

ou

c

an’t take a wooden

p

iece

.

•

The stars?

You can choose which wooden piece you want to take from the center and place on

t

he

g

ame board of the correspondin

g

color

.

T

hen it’s the turn of the next pla

y

er to roll the die-rod

.

End of the Game

Th

e

g

ame en

d

s as soon as a

ll

t

h

e pixies are comp

l

ete on t

h

e

g

ame

b

oar

d

s an

d

as a resu

l

t

have reached their home. The children have a welcome home part

y

f

or the pixies and

cheerfully clap their hands.

Hint:

I

f at some point

y

ou want to establish a winner amon

g

st

y

ou,

y

ou can pla

y

the

g

ame

with the

f

ollowing changes

:

W

hen

y

ou place the last wooden part on one of the

g

ame boards, as a reward

y

ou can

take this game board and keep it in

f

ront o

f

you. The player with the most game-boards

wins the game!

16

ENGLISH

Game # 3: Lets visit king Dopey!

A

ﬁ

rst pixies’ stacking game

.

Game idea

T

he pixies hide in Pixie Land. The

y

can barel

y

be seen. Suddenl

y

Dope

y

the kin

g

o

f

the

p

ixies calls them to gather around him. Which pixie will be piled up ﬁ rst in the center of

the

table

?

Preparation of the Game

E

ach player chooses a game board and places it in front of him, the side without the

colored ed

g

e face-up. Place a matchin

g

wooden piece on each square. The die-rod

“Pixies” is put in the center o

f

the table.

R

emaining game boards and the die-rod “Clouds” are not needed now, so return them

to t

h

e

g

ame

b

ox.

17

ENGLISH

How to Play

Play in a clockwise direction. Whoever can crouch down the quickest may start. I

f

you

cannot agree t

h

e youngest p

l

ayer starts an

d

t

h

rows t

h

e

d

ie-ro

d

.

W

hat a

pp

ears on to

p

of the die-rod?

•

Trousers

,

the head or the bonnet?

G

reat, t

h

e pixie stac

k

ing

b

egins!

I

n or

d

er to

b

ui

ld

nice pixies

y

ou

h

ave to respect t

h

e

r

ight order when piling them. First comes the trousers,

t

h

e

n

t

h

e

h

ead

a

n

d

to

ﬁ ni

s

h

t

h

e

bo

nn

et

. T

a

k

e

t

h

e

c

orrespondin

g

wooden piece

f

rom

y

our picture board

a

nd pile it in the center o

f

the table.

If

the die-rod shows a shape

y

ou have alread

y

taken

f

rom

y

our picture board or

y

ou

a

re not allowed to stack yet, un

f

ortunately you can’t stack anything.

•

T

h

e stars?

G

reat! You can take the next wooden piece that your pixie needs from the picture

boa

r

d

a

n

d

stack

i

t.

T

hen it’s the turn of the next pla

y

er to throw the die-rod

.

End of the Game

T

he game ends as soon as a player has ﬁ nished his pixie in the center of the table thus

winnin

g

t

h

e

g

ame.

18

19

FRANÇAIS

Mes premiers jeux

Trio de lutins

Une amusante collection de jeux d’assemblage pour 1 à 3 enfants à partir de 2 ans.

A

uteur du

j

eu

:

H

a

r

u

B

a

r

tel

Design

:

Eve

ly

n Kopp, Susanne Krin

ke

Durée de la partie

:

env. 10 m

i

nutes

Chers parents,

Les accessoires

d

e ce

j

eu ont été spécia

l

ement conçus pour être saisis par

d

es mains d’en

f

ant. Ce jeu stimule les

f

acultés motrices de votre en

f

ant et

la coordination main-œil. Dans le jeu libre, les enfants jouent avec les lutins.

E

mpilez les pièces dans n’importe quel ordre avec votre en

f

ant ou montez

d

es tours, ce qui exercera sa motricité. Dans les trois jeux de dé, votre en

f

ant

s’initiera à jouer selon des règles

.

Jouez avec

l

ui !

P

arlez-lui des lutins

,

du monde des contes

,

de la nature et de ses couleurs.

V

ous stimulerez ainsi le langage, l’ouïe et l’imagination de votre enfant. Vous

aiderez votre en

f

ant à développer sa créativité et il prendra plaisir à

j

ouer

.

Nous vous sou

h

aitons

d

’a

g

réa

bl

es moments

d

e

d

ivertissement !

L

es créateurs de

j

eux pour en

f

ant

s

Contenu du jeu

3

p

antalons de luti

n

3

têtes

de

lut

in

3

bonnets de luti

n

3

plateaux de je

u

(imprimés sur les deux faces

)

1 bloc-dé « nuages »

1

bloc

-

dé

«

lut

in

s

»

1 rè

gl

e

d

u

j

e

u

20

FRANÇAIS

Jeu n° 1 : Retour au pays des lutins !

Un premier jeu d’assemblage

.

Idée

Les

l

utins sont

l

es uns à côté

d

es autres

d

ans n’importe que

l

or

d

re. I

l

s aimeraient

b

ien

revenir au pays des lutins pour s’y cacher. Qui placera en premier trois pièces de lutin sur

s

on p

l

ateau

d

e jeu

?

Préparatifs

Chaque enfant choisit un plateau de jeu et le pose devant lui en tournant la face non

enca

d

rée vers

l

e

h

aut. Posez

l

es

p

ièces en

b

ois et

l

e

bl

oc-

d

é «

l

utins » au mi

l

ieu

d

e

l

a

table.

Les plateaux de jeu en trop et le bloc-dé « nuages » sont remis dans la boîte.

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