Haba 4098 Manuale del proprietario

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Copyright - Spiele Bad Rodach 2011

From Dawn ’til Dusk

Bonne journée ! · Van ’s morgens tot ’s avonds

De la mañana a la noche · Da mattina a sera

Von früh

bis spät

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33

ITALIANO

Da mattina a sera

Un turbolento gioco di memoria sul tema della giornata per 1 - 4 bambini da 4 a 99

anni. Con un’ ulteriore proposta di

g

ioco e varianti in diversi

g

radi di difficoltà

.

Auto

r

e

M

a

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kus

Ni

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sch

I

llustrazioni: Jutta Neundor

f

er

Durata del

g

ioco

:

10 - 15 min

ut

i

Sono le 7, suona la sveglia! E’ ora di alzarsi, piccoli dormiglioni, altrimenti v

i

p

er

d

erete

l

e cose più emozionanti! Con questo

g

ioco i

b

am

b

ini attraverseranno un

’

intera

g

iornata, dalla sve

g

lia

f

ino alla nanna. Ma solo chi osserva con attenzione e

riesce a memorizzare bene i motivi, riuscirà alla fine a vincere il gioco. Tra l’altro, poi

,

s

i f

a

mili

a

rizz

a

co

n l

e

o

r

e.

Cari genitori,

P

rima di iniziare a giocare parlate con il vostro bambino dell’orologio e delle

ore del giorno. Fate girare l’orologio al bambino, parlate dei minuti, delle ore e

d

e

ll

a

g

iornata

.

Fate esercizio sulle ore con vostro

f

iglio: ditegli, ad esempio, che a mezzogiorno

si mangia e fategli girare l’orologio sulle 12. Oppure il bambino può dire

q

uan

d

o vuo

l

e

d

ipin

g

ere e

g

ira

l

’oro

l

o

g

io su

ll

’ora

d

eterminata. In ta

l

mo

d

o i

l

bambino si

f

amiliarizza con l’orolo

g

io e le ore.

Contenuto del gioco

Tabellon

e

Oro

l

ogio

F

ig

ura Ma

x

18 cartoncini rotondi con motivi

18 cartoncini

q

ua

d

rati

p

er memorizzar

e

7 carte dormi

g

lioni

Istruzioni per giocare

34

ITALIANO

Gioco 1: Accidenti! Troppo tardi!

Un turbolento gioco di memoria in cui non potete tardare.

Preparativi del gioco

M

ettete il tabellone al centro del tavolo e inserite l’orologio nel foro al centro del

ta

b

e

ll

one.

Selezionate i cartoncini secondo la forma ed es

p

oneteli sco

p

erti. Prendete il cartoncino

roton

d

o con i

l

etto e mettete

l

o su

ll

a case

ll

a vicino a

l

7

.

Sceg

l

iete 11 cartoncini roton

d

i,

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ete quan

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l

ete compiere

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uite

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ta

b

e

ll

one in mo

d

o corrispon

d

ente intorno

all’orologio

.

Consiglio: a

d

esempio, se vi a

l

zate a

ll

e 7 mettete i

l

cartoncino con

l

a co

l

azione su

ll

a

s

uccessiva casella vicino all’8. Alle 9 ci si lava i denti. In tal modo organizzate la giornata

co

m

e

v

o

l

ete

ﬁ n

o

a

l m

o

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e

n

to

d

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a

n

da

r

e

a

l

etto

.

M

uovete ora le lancette dell’orologio in modo che qualla piccola indichi la casella con il

l

etto e que

ll

a gran

d

e sia su

ll

e 12. Sono

l

e sette

d

i mattina.

M

ax ha davanti a sè l’intera giornata. Collocate Max sul cartoncino con il letto.

M

ettete i 18 cartoncini

p

er memorizzare co

p

erti intorno a

l

ta

b

e

ll

one e

p

re

p

arate 4

cartoncini

d

ormi

gl

ione.

Svolgimento del gioco

Inizia chi ha fatto un bellissimo sogno e gira un cartoncino per memorizzare

.

E‘ la stessa imma

g

ine del cartoncino davanti a cui c‘è Max

?

•

Si?

B

enissimo! Max ha appro

ﬁ

ttato bene il tempo e adesso può

f

are qualcosa di nuovo.

Puoi tenerti il cartoncino per memorizzare e avanzare Max sulla seguente casella.

Giri poi la lancetta

g

rande di un intero

g

iro ﬁ no a quando non è di nuovo sul 12. La

l

ancetta piccola indica il cartoncino su cui c’è Max

.

Guarda cosa fa adesso Max. Il turno passa al seguente bambino in senso orario che

c

erca

d

i sco

p

rire i

l

corris

p

on

d

ente cartoncino

p

er memorizzare.

• N

o?

Peccato! Max

h

a

p

erso tem

p

o

.

C

opri nuovamente il cartoncino per memorizzare e

f

ai avanzare di 15 minuti la lancetta

grande. Adesso sta sul 3, sul 6 o sul 9. Max resta sulla sua casella.

35

ITALIANO

I

l turno passa poi al se

g

uente bambino in senso orario che cerca di scoprire il

g

iusto

cartoncino

p

er memorizzare.

Importanti regole: Se avete sba

g

liato a scoprire il cartoncino per memorizzare per

q

uattro volte di seguito, è trascorsa un’ora intera. Purtroppo avete proprio battuto la

ﬁ acca. Il bambino che sco

p

re il

q

uarto cartoncino falso deve

p

rendere un cartoncino

d

ormi

g

lione. Avanza Max di una casella. Qual è la prossima azione di Max? Cercate di

s

co

p

rire il cartoncino

p

er memorizzare il corris

p

ondente.

Conclusione del gioco

I

l

g

ioco ﬁ nisce quando

…

•

Max è di nuovo sulla casella con il letto. E’ già molto tardi e deve andare a dormire

.

Vince c

h

i

h

a i

l

ma

gg

ior numero

d

i cartoncini, in caso

d

i parità ci saranno più vincitori.

O

pp

ure …

•

quando si è distribuita il quarto cartoncino dormiglione. Avete proprio battuto la

ﬁ

acca

e

p

erdete tutti insieme

.

Consiglio: Il grado di di

fﬁ

coltà varia secondo il numero di cartoncini dormiglione.

Variante cooperativa

Giocate tutti insieme e non tenete i cartoncini per memorizzare, ma li raccogliete nella

s

catola. Vi potete aiutare reciprocamente e vincete insieme se alla ﬁ ne della

g

iornata

avrete dovuto prendere meno di tre cartoncini dormi

g

lione

.

36

ITALIANO

Gioco 2: Prima o dopo?

Un gioco per indovinare pieno di trucchi in cui il corso della giornata può anche

capovo

l

gersi

.

Preparativi del gioco

M

ettete il tabellone al centro del tavolo e l’orolo

g

io nel

f

oro al centro del tabellone.

Selezionate i cartoncini secondo la forma ed esponeteli scoperti. Scegliete 12 cartoncini

con motivo roton

d

i e pren

d

ete i rispettivi cartoncini per memorizzare.

T

utti i restanti cartoncini

d

i motivi e

p

er memorizzare

l

i mettete

d

a

p

arte

.

P

reparate i cartoncini dormiglione.

Svolgimento del gioco

Inizia chi ha

g

ià fatto una volta colazione a mezzo

g

iorno e prende i cartoncini rotondi.

Sce

g

li di nascosto un cartoncino (ad esempio mattoncino per la costruzione) e pensa a

che ora ieri hai giocato con i mattoncini, però non lo comunichi agli altri. Adesso metti i

12 cartoncini coperti su

ll

e case

ll

e intorno a

ll

’oro

l

o

g

io. Natura

l

mente

d

ovrai memorizzare

d

ove hai collocato il cartoncino che hai scelto.

I tuoi compa

g

ni

d

i

g

ioco

d

ovranno a

d

esso scoprire

l

’orario. In

d

ic

h

i i

l

cartoncino

d

a

memorizzare e dici ad esempio: “Quando ho

g

iocato ieri con I mattoncini?”. Il

g

iocatore

che segue in senso orario può mettere l’orologio ad una determinata ora, ad esempio alle

4 e

d

ire: “Hai

g

iocato ieri con i mattoncini a

ll

e 4?

”

Dovrai ris

p

ondere sinceramente

.

• Se l’ora è

g

iusta, dirai: „Esatto!“, in premio il

g

iocatore riceve un cartoncino

dormiglione.

• Se l’ora è sba

g

liata, dovrai dire “No, prima”, oppure “no, più tardi”.

In senso orario

gl

i a

l

tri

g

iocatori a

d

esso toccano un orario prece

d

ente o se

g

uente. Se tutti

ti hanno interro

g

ato per tre volte e nessuno ha indovinato, ricevi in premio un cartoncino

d

ormiglione.

Il turno passa poi al se

g

uente

g

iocatore che sce

g

lie di nascosto un cartoncino prima di

d

istribuire tutti i 12 cartoncini intorno all’orologio

.

37

ITALIANO

Importante: Quando sce

g

liete un cartoncino dovete pensare sempre anche ad un orario

e i giocatori devono dire se intendono mattina, mezzogiorno, pomeriggio o sera.

Conclusione del gioco

I

l

g

ioco

ﬁ

nisce quando si sono distribuiti tutti i cartoncini dormi

g

lione. Vince chi ne ha

d

i più.

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es enfants apprennent à comprendre

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e en jouant. HABA

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es accompagne

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ur ce chemin en leur o

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eux et des

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imagination,

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entir à l‘aise, des bi

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oux, des cadeaux et bien

plus encore. Car les petits explorateurs ont

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uetes, que despiertan su interés, con

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ncontrarse bien,

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La HABA li aiuta con

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iochi e

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iocattoli che

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estano la loro curiosità

,

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,

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ccessori c

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anno un senso

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iotteria, re

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ali e altro ancora. Poiché i piccoli

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