14 Mes premiers jeux
FRANÇAIS
Contenu
1 étal (= fond de la boîte avec partie à insérer, plateau de jeu et décor vertical à emboîter),
8 petites pièces avec une couronne, 4 grosses pièces avec une étoile, 4 billets HABA,
16 plaquettes de produits (dans 4 catégories), 4 listes de courses, 1 dé, 1 règle du jeu
Jeu libre et découverte des détails
Dans le jeu libre, votre enfant se familiarise avec les accessoires du jeu. Jouez avec lui !
Découvrez ensemble les illustrations représentées sur les étals, les listes de courses et les
plaquettes de produits. Posez les plaquettes de produits à côté du marché, faces visibles, et
montrez à votre enfant que ces mêmes produits sont également illustrés sur les étals et que
les couleurs et les formes se retrouvent aussi sur le dé. Faites-lui poser les produits sur les
étals correspondants. Nommez les aliments et les objets. Montrez-lui comment lancer le dé,
et laissez-le chercher la plaquette dont la couleur correspond à celle obtenue du dé.
Regardez ensemble les pièces et les billets et réfléchissez à ce que l’on peut acheter avec
cet argent. Laissez votre enfant insérer les pièces et les billets dans les fentes des caisses
présentes sur chaque étal. Évoquez les différentes valeurs des pièces et du billet. Sur le
marché, pourquoi certaines choses sont-elles plus chères que d’autres ? Quelle pièce a-t-elle
le plus de valeur et que peut-on acheter avec ?
Votre enfant se familiarise ainsi avec le classement des couleurs et des formes et apprend
à comprendre comment fonctionne les étals du marché Haba : seul(e) la pièce ou le billet
correspondant à la marchandise peut être introduit(e) dans la fente.
Avant de jouer la première partie, parlez avec votre enfant des courses que vous faites dans
la vie quotidienne. Réfléchissez ensemble où vous allez normalement faire les courses, au
marché ou au supermarché.
Que mettez-vous dans le caddie ? Quelles sont les choses que votre enfant aime bien
acheter ? Vous développez ainsi des jeux d’imitation sur le thème de la marchande et
votre enfant utilisera les accessoires du jeu pour illustrer ses réponses par exemple :
• Quels aliments et quels objets connais-tu déjà
?
• Qu’est-ce que tu aimes le mieux ?
• Que n’aimes-tu pas du tout ?
• Quel est le nom du magasin où nous allons faire les courses ?
Si les enfants sont plus âgés et connaissent déjà bien les acces-
soires du jeu, vous pourrez également leur poser des questions
sur les détails autour du marché, par ex.
: Combien de chaus-
settes peux-tu acheter ? Combien y-a-t-il de bananes ?
Où est le sac de pommes de terre ? Où vois-tu des poissons ?
Combien de pièces de monnaie as-tu (encore) ?