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23

ITALIANO

Topetta de‘ Acquerellis

Un variopinto gioco di analogie, per 3-5 giocatori da 5 a 99 anni.

C

on variante cooperativa per 2 giocatori.

Autore:

T

hilo Hutzler

I

llust

r

a

zi

o

Leo Timmers Licensin

g

Compan

y

, Brüsse

l

Durata del

g

ioco: 10-15 minuti

L

a piccola Topetta de' Acquerellis è un'artista di

f

ama mondiale.

O

ggi ha invitato i suoi migliori amici nell'atelier per dipingere

i

nsieme a

l

oro. Pieni

d

i entusiasmo, i

p

icco

l

i os

p

iti

p

ren

d

ono un

p

enne

ll

o e una te

l

a ciascuno e i

l

d

ivertimento può iniziare! Ma… c

h

e

s

uccede? Le tavolozze della topolina sono minuscole e hanno spazio solo

p

er tre colori! Così, come si fa a dipingere un'automobile? O una casa? O invece una farfalla?

Ad

o

g

ni turno ciascun

g

iocatore sce

gl

ie in se

g

reto tre co

l

ori e

l

i mette su

ll

a sua tavo

l

ozza.

A

lla

ﬁ

ne si

f

anno i conti: per ciascuna corrispondenze, i piccoli artisti ricevono deliziose tortine

come ricompensa. Vince i

l

gioco c

h

i riceve per primo tre tortine

.

Dotazione del gioco

1 Topetta de' Acquerellis, 1 cane Pablo, 1 tigre Vincent, 1 gallina Nici, 1 coniglio Frida,

5 tavolozze, 5

p

araventi, 4

p

ennelli, 3 matite, 15 tortine, 50 macchie di colore (in 10 diversi colori)

,

1 dado, 5 bustine per conservare il materiale di

g

ioco, 1 istruzioni di

g

ioc

o

Preparazione del gioco

C

iascun giocatore pren

d

e una pe

d

ina, i

l

paravento corrispon

d

ente, una tavo

l

ozza e

d

ieci

m

acchie di colore (una per ciascun colore). Mettete il paravento davanti a voi e usatelo per

n

ascondere la tavolozza e i colori

,

in maniera che nessun altro li veda.

S

istemate

l

e matite e i

p

enne

ll

i a

l

centro

d

e

l

tavo

l

o

e disponeteli a cerchio nell'ordine che pre

f

erite,

distanziati l’uno dall'altro. Gli spazi intermedi sa

-

r

anno

l

e case

ll

e

d

ove si muoveranno

l

e

p

e

d

ine.

S

ce

gl

iete una case

ll

a e co

ll

ocateci sopra tutte

l

e tortine. Le vostre pedine vanno messe

i

nsieme, ne

ll

a stessa

case

ll

a. I

l

materia

l

e

d

i

g

ioco rimanente

va rimesso nella con

f

ezione. Tenete il

d

a

d

o a

p

ortata

d

i mano.

24

ITALIANO

u

n

a

nim

ale

una cosa che a

pp

are in una favola,

in un

ﬁ

lm o in una stori

a

u

n o

gg

e

tt

o

una cosa che si può sognare o che

s

i

p

uò

d

esi

d

erare

u

na cosa che si

p

uò mangiar

e

una cosa c

h

e inizia per

l

a

l

ettera c

h

e ti

d

ice il

g

iocatore seduto alla tua sinistra

Suggerimento:

Con questo sim

b

o

l

o, i

b

am

b

ini più picco

l

i

p

ossono scegliere una cosa che si trova

all

'

as

i

lo

o

a

scuola

.

Svolgimento del gioco

Giocate in senso orario e in più turni. Il

g

iocatore che ha dipinto un quadro per ultimo inizia e

l

a

n

c

i

a

il

dado.

Che cosa è ra

fﬁ

g

urato sul dado?

S

ul dado sono rafﬁ gurati sei simboli diversi, che rappresentano sei categorie. Dovrai pensare

a un so

gg

etto di pittura basandoti sul simbolo che è rafﬁ

g

urato sulla faccia del dado appena

lanciato. Ecco come

f

unziona:

C

omunica ad alta voce agli altri giocatori quale soggetto di pittura hai scelto. Adesso tutti

i

g

iocatori penseranno ai tre co

l

ori

d

a uti

l

izzare per

d

ipin

g

ere que

l

so

gg

etto su

ll

a te

l

a.

N

ascondendovi dietro al paravento, scegliete i tre colori e metteteli sulla tavolozza.

Q

uando siete tutti

p

ronti, sollevate contem

p

oraneamente i vostri

p

araventi.

Valutazione

Partendo dal giocatore che ha iniziato, mettete a con

f

ronto, procedendo a turno, i colori

sce

l

t

i

su

ll

e

v

ost

r

e

ta

v

o

l

o

zz

e

:

C

’è a

l

meno un a

l

tro

g

iocatore c

h

e

h

a uno o più co

l

ori u

g

ua

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i ai tuoi su

ll

a sua tavo

l

ozza?

•

S

ì. F

a

n

tastico

!

P

er o

g

ni colore che appare anche su un’altra tavolozza puoi far avanzare la tua pedina

d

i una casella. Perciò, ad o

g

ni turno, puoi avanzare

ﬁ

no a tre caselle.

A

ttenzione: Se con la tua

p

edina ﬁ nisci sulla casella con le tortine o se la su

p

eri,

ricevi una tortina come ricompensa. Metti

l

a in

b

e

ll

a vista

d

avanti a

l

tuo paravento.

•

No.

P

eccato,

l

a tua pe

d

ina

d

eve rimanere

d

ov’è.

25

ITALIANO

Esempio:

M

atteo ha lanciato il dado ed è uscita la cate

g

oria “una cosa che si può man

g

iare” e ha scelto il

s

oggetto “torta di

f

ragole”. I tre giocatori hanno scelto i seguenti colori

:

M

atteo

G

i

ul

i

a

L

uca

La va

l

utazione in questo caso sarà

l

a seguente

:

Matteo può

f

ar avanzare la sua pedina di una casella(per il rosso),Giulia di due caselle

(p

er il rosso e il marrone

)

e anche Luca di due caselle

(p

er il rosso e il marrone

).

N

uovo turn

o

A

lla ﬁ ne, ciascun giocatore prende i colori dalla tavolozza e rimette in piedi il paravento.

Il

g

iocatore successivo

d

eve

l

anciare i

l

d

a

d

o e comincia un nuovo turno.

Conclusione del gioco

Vince i

l

g

iocatore c

h

e riceve

l

a terza tortina. Se ne

ll

o stesso turno più

g

iocatori ricevono

l

a terza

t

ortina, vinceranno insieme a pari merito.

Variante cooperativa per 2 giocatori

Topetta de’ Acquerellis vi s

ﬁ

da a duello: riuscite a ricevere insieme due tortine prima che ci

r

iesca To

p

etta de’ Ac

q

uerellis?

Val

g

ono le re

g

ole del

g

ioco di base, con alcune variazioni

:

•

A

ll

’inizio

d

e

l

gioco, co

ll

oc

h

erete su

l

tavo

l

o

d

i gioco so

l

o tre tortine anzic

h

é tutte. Ino

l

tre,

m

ettete anc

h

e Topetta

d

e’ Acquere

ll

is e un’a

l

tra pe

d

ina c

h

e sce

gl

ierete insieme.

•

Per coprire la propria tavolozza e i colori, ciascun giocatore prenderà un paravento a scelta

.

•

C

h

i

h

a

l

anciato i

l

d

a

d

o

d

eve sce

gl

iere un so

gg

etto

d

e

ll

a cate

g

oria corrispon

d

ente. Senza

m

ettersi d’accordo con l’altro, ciascun

g

iocatore sce

g

lierà tre colori adatti e li metterà sulla

p

ro

p

ria tavolozza

.

•

Va

l

utazione: Per o

g

ni coppia

d

i co

l

ori non u

g

ua

l

i, Topetta

d

e’ Acquere

ll

is avanzerà

d

i una

casella; per ogni coppia di colori uguali, la vostra pedina potrà avanzare di una casella.

L’im

p

ortante è che To

p

etta de’ Ac

q

uerellis sia fatta avanzare

p

er

p

rima

!

26

2

ITALIANO

Esempio:

L

a pedina del

g

iocatore può avanzare di una casella, Topetta de’ Acquerellis di due

.

•

Se una pedina

ﬁ

nisce sulla casella con le tortine o se la supera, riceve una tortina

come ricompensa.

•

Il

g

ioco ﬁ nisce quando Topetta de’ Acquerellis o una delle vostre pedine riceve la

s

econda tortina e vince così il

g

ioco.

°

Liebe Kinder, liebe Eltern,

u

n

t

er www.

h

a

b

a.

d

e/Ersatztei

l

e können Sie ganz ein

f

ach nach

f

ragen,

ob ein verlorengegangenes Teil des Spielmaterials noch lie

f

erbar ist.

Dear Children and Parents,

At

www.h

aba

.

de/

Er

sat

z

te

il

e

it‘s eas

y

to ask whether a missin

g

part

o

f

a toy or game can still be delivered

.

Chers enfants, chers parents,

Vous pouvez

d

eman

d

er tout simp

l

ement si

l

a pièce

d

e jeu que vous avez per

d

ue

est encore dis

p

onible sur www.h

aba

.f

r

dans la

p

artie Pièces détachées.

Geachte ouders, lieve kinderen

vi

a

w

ww.h

aba

.

de/

Er

sat

z

te

il

e

kunt u heel eenvoudi

g

navra

g

en of kwi

j

t

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eraakte

d

e

l

en van

h

et spe

l

materiaa

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nog

k

unnen wor

d

en na

b

este

ld

.

Queridos niños, queridos padres:

e

n www.h

aba

.

de/

Er

sat

z

te

il

e

p

ueden ver si todavía dis

p

onemos de una

p

ieza de

j

ue

g

o que ha

y

an perdido.

Cari bambini e cari genitori,

s

u

l

sito

w

ww.

h

a

b

a.

d

e/Ersatztei

l

e (ricambi) potete in

f

ormarvi se un pezzo

m

ancante

d

e

l

gioco è ancora

d

isponi

b

i

l

e.

Queridas crianças, queridos pais,

S

e perdeu a peça de um

j

o

g

o, consultar a pá

g

ina

w

ww.h

aba

.

de/

Er

sat

z

te

il

e

p

ara ver se há

p

eças de re

p

osição.

Kære børn, kære forældre,

p

å

h

jemmesi

d

en

w

ww.

h

a

b

a.

d

e/Ersatztei

l

e

k

an

d

u

h

e

l

t en

k

e

l

t

s

pør

g

e om en tabt del/brik af spillematerialet stadi

g

væk kan leve

r

Kära barn, kära föräldrar,

se

h

e

m

s

i

da

n www.h

aba

.

de/

Er

sat

z

te

il

e

, när du vill frå

g

a

om det

ﬁ

nns en reservdel till den leksak som kommit

b

ort. Frå

g

a helt enkelt om vi kan leverera den.

Kedves Gyerekek, kedves Szül k!

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