Haba 4547 Manuale del proprietario

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Instrucciones

Copyright - Spiele Bad Rodach 2013

勇敢的飞行员 · Furchtlose Flieger

Cap sur Habanabi! · Voladores intrépidos

Clever Bear

Lear

ns to Count

聪明小熊学计数

•

Schlaubär lernz zählen

L‘ours savant apprend à compter

•

Oso Mañoso aprende a contar

3

Clever Bear

Learns to Count

A bearish collection of educational number games for 2 to 5 players ages 4 - 8.

Includes Clever Bear‘s counting threader and three extra large dice.

Author:

Anja Dreier-Brückner

Illustrations:

Anja Dreier-Brückner

Length of the game:

Approx. 10 - 15 minutes per game

“Counting is silly” says little bear in a sulk. “One, two, three! Counting is easy, as you see!”,

reassures big bear. “Did you know that a long time ago I was the counting master for all bears?”

Full of admiration little bear looks at the big bear. “Really? That is great! So you can tell me

everything about numbers and counting!”, little bear replies and jumps for joy.

Contents

1 Clever bear‘s counting threader

1 die showing numbers

1 die showing hands

1 die showing dots

40 cards

Set of game instructions

ENGLISH

4

Dear Parents:

Before starting to play, please take a look at the game material with your children.

The counting threader

On one end of the counting threader there is Clever Bear, on the other end a wooden

ball and in between there are ﬁ ve yellow and ﬁ ve green wooden beads. The players

can run the yellow and green beads, which represent the numbers 1 to 10, along the

threader thus practicing counting.

Example:

One wooden bead directly

adjacent to the Clever Bear

represents the number “One”

(counting threader “1”).

Three wooden beads adjacent

to the Clever Bear represent the

number “Three”

(counting threader “3”).

All ten wooden beads adjacent

to the Clever Bear represent the

number “10”

(counting threader “10”).

The dice

There are three extra large dice. The three dice each show the Clever Bear on one

face and the other ﬁ ve faces of the dice show different signs to represent the numbers

1 to 5.

The three examples below show the number 5:

die with numbers

die with dots

die with ﬁ ngers

ENGLISH

5

The cards

There are 4 sets of cards, with ten cards in each set, which match the dice and

the counting threader. The sets show the numbers 1 to 10 in different manners:

as numbers, dots, ﬁ ngers or as counting threader.

With the different symbols the children become acquainted with the world of

numbers in different ways: the ﬁ ngers, dots and the wooden beads on the counting

threader can be counted and the number read as a written abstract sign.

The examples below show the number 7 on the cards.

card with number

card with counting

threader

card with dots

card with hands

and ﬁ ngers

Once you have acquainted your children with the game material, work through

the game ideas. Then decide which games most suit your children and their level

of knowledge.

Hint:

For the selection of game ideas and material apply the following principles which we

also took into consideration when proposing the order of games in the instructions:

•

from easy to difﬁ cult

•

from familiar to new

•

from simple counting to arithmetics

We wish you and your children lots of fun!

From your inventors for inquisitive minds, HABA.

ENGLISH

Game 1: Clever Bear‘s Memory

Who ﬁ nds as many cards as possible showing the same number (i.e. four ﬁ ngers and four

dots)? A game for any number of Clever Bears.

Game Material Needed:

All cards

Preparation of the Game

The cards are shufﬂ ed face down and arranged on the table in eight rows of ﬁ ve cards.

How to Play

Play in a clockwise direction. The oldest player starts and tries to ﬁ nd a matching pair of

numbers.

Uncover two cards one by one and announce the number represented.

• Both cards show a matching pair of numbers?

Well done! Take the cards. Then uncover two more cards.

• The two cards don‘t show a matching pair of numbers:

Pity! Let the others see the cards and turn them back over again.

Then it‘s the turn of the next player to turn over two cards.

End of the Game

The game ends as soon as all the matching pairs of numbers have been collected.

Pile up your cards: whoever has the highest pile, wins the game.

Variation for younger children

• Select any two sets of cards with ten cards each and play Clever Bear Memory.

• Select all cards of a speciﬁ c range of numbers: for example all cards representing the

numbers One to Five.

6

ENGLISH

7

Game 2: The Duel of the Clever Bears

Whoever is the ﬁ rst to have all the beads on their end of the counting threader,

wins the game. A thrilling tug of war of numbers, for two clever bears.

Game Material Needed:

Counting threader, any die

Preparation of the Game

Place the counting threader in the center

of the table with its head and tail both

showing to the players. Push the ten

counters to the middle of the chain

and keep the die ready for playing.

How to Play

Play in turns. The younger player starts by rolling the die.

The die shows:

• A number.

Super! Count the corresponding number of beads and push them towards your side

of the chain.

Important pushing rules:

➝

First, push the beads from the middle to your side.

➝

If no beads are left in the middle you are allowed to push beads already on your

opponents‘ side back to your side.

• The Clever Bear:

Clever bear is somewhat tired of counting and takes a rest.

You cannot push any bead.

Then it‘s the turn of the other player to roll the die.

End of the Game

The game ends as soon as a player has all ten beads on their side.

This player wins this tug of war of clever bears.

Watch out:

In the last turn a player is allowed to push fewer beads to their side than the number

shown on the die.

ENGLISH

8

Game 3: From One to Ten

Will you ﬁ nd the numbers 1 to 10 in the correct order before Clever Bear has counted up to

ten? A co-operative game for any number of players.

Game Material Needed:

Counting threader, any set of cards

Preparation of the Game

Place the counting threader in the center of the table. In this game you all play against the

Clever Bear.

Push the ten beads to the end of the wooden ball. Shufﬂ e the ten cards of the set and place

them one by one, face down on the table. Make sure the cards don‘t lie on top of each other.

How to Play

Play in a clockwise direction. The biggest player starts and tries to turn over a card with the

smallest number. At the beginning you look for the card showing number One.

Which card have you uncovered?

• The card searched for?

Well done! Announce the number on the card. The cards stays face up until the end

of the game. Now uncover another card.

This card should show the next number. So, after card “One” you try to uncover the

card representing number “Two” and so on.

• Another card?

Pity! Announce the number represented. The players memorize the number and the

card is turned face down again.

Then you push a bead of the counting threader towards the Clever Bear.

Then count out loud the beads already on the Clever Bears‘ side.

Then it‘s the turn of the next player to uncover a card.

End of the Game

The game ends as soon as …

• all the cards have been uncovered and not all the beads are on the Clever Bears‘ side.

You win the game together and celebrate a big number party.

• you push the tenth counter to the Clever Bear‘s side. Clever Bear has counted up to ten.

In this case you lost the game. But don‘t worry next time you may win.

ENGLISH

9

Game 4: Clever Bear and the Numbers

Who is clever with numbers and is the ﬁ rst to have three cards in front of them?

A thrilling game of counting and arithmetics for two to ﬁ ve clever bears.

Game Material Needed:

Counting threader, any set of cards, any die

Preparation of the game

Place the counting threader in the center of the table and set number Five by pushing the

ﬁ ve yellow beads towards the Clever Bear, the ﬁ ve green beads towards the wooden ball.

The ten cards are spread face up in the center of the table.

Get the die ready.

How to play

Play in a clockwise direction. The youngest player starts and rolls the die.

The die shows:

• A number.

Announce the number and then push the number of beads from the Clever Bear‘s side

towards the wooden ball or vice-versa.

• The bear

Choose a number between One and Five and say it out loud. Then push the number of

beads announced from the Clever Bear‘s side towards the wooden ball or vice-versa.

Important Clever Bear rules

➝

If on one end of the threader there are not sufﬁ cient beads left to be pushed,

you have to push them from the other side.

➝

Always count out loud as you move the beads.

The counting threader now shows a new number on the Clever Bear‘s side. Announce this

number. Take the corresponding card from the center of the table or from another player and

keep it face up in front of you. If the card in question is already in front of you, bad luck.

End of the game

The game ends as soon as a player has three cards.

This player wins this bearish number competition.

ENGLISH

10

11

聪明小熊学计数

小熊收集益智游戏，适合4-8岁，2-5人参加。

聪明小熊穿线计数和三个超大骰子。

作者：

Anja Dreier-Brückner

插图：

Anja Dreier-Brückner

游戏的长度：

约10-15 分钟

“计数是愚蠢的” 在生闷气的大熊说。 “一，二，三！你看，

计数太容易了！“，大熊再保证。 “你知道，很久以前，所有熊也知我是计数高手吗？“

充满了钦佩的小熊看着大熊。 “真的吗？那太好了！

那你可以告诉我数字和计数的一切！“，小熊表示雀跃。

材料

1 条聪明熊的计数穿线

1 粒骰子显示数字

1 粒骰子显示手

1 粒骰子显示点

40 张卡

1 套设置游戏说明

中文

12

亲爱的家长们：

在开始玩之前，请与您的孩子一起来看看游戏材料。

计数穿线

在计数穿线一端有聪明小熊，在另一端有一个木球，中间有五黄五绿色木珠子。

玩家可以运行黄色和绿色木珠子表示1到10的数字，沿着穿线练习计数。

例如:

一个相邻聪明小熊

的木珠表示数字“一”

（计数穿线“1”）。

三个相邻聪明小熊

的木珠代表数字“三”

（计数穿线“3”）。

所有十个木珠毗邻聪明

小熊代表数字“10”

（计数穿线“10”）。

骰子

有三个超大骰子。三个骰子每个有一面是聪明小熊

而其他五面显示不同的符号来表示数字1到5。

下面的三个例子都显示数字5：

数字骰子

小点骰子

手指骰子

中文

13

游戏卡

有4套游戏卡，每套十张，和骰子和计数穿线相匹配的。

以不同的方式，显示数字1到10：数字，点，手指或计数穿线。

用不同的符号让孩子可以不同的方式熟悉数字世界：

手指，点和计数穿线木珠和作为书面抽象符号的读取数字。

下面的例子显示卡上的数字7。

数目卡

点卡

计数穿线卡

手指卡

你和孩子已经知道了游戏材料，通过游戏不同

的玩法。然后决定哪些玩法最适合你的孩子和他们的知识水平。

提示:

游戏的玩法和材料的选择遵循以下原则，

我们说明书中提出的顺序也考虑到了这原则：

• 从易到难

• 从熟悉到新的

• 从简单的数数字到算术

我们希望您和您的孩子获得许多乐趣！

您的好奇设计者HABA

中文

14

游戏1：聪明小熊记忆力

谁发现最多显示相同号码的游戏卡（即四

手指卡和四个点卡）？一个适合任何人数玩家的游戏。

游戏所需材料：

所有游戏卡

准备游戏

洗牌，卡面朝下，排列八排，每排五张牌。

所有游戏卡卡面朝下

玩法

按顺时针方向玩。年龄最大的开始尝试寻找相匹配的数字。

两个游戏卡逐一揭开，并公布所表示的数目。

•

两张卡显示一对匹配的数字吗？

干得好！取卡。然后再揭开两张牌。

•

两张卡和显示的数字并不匹配：

太可惜了！让其他人看到卡，并把它们卡面朝下放。

然后轮到下一个玩家翻开两张游戏卡。

游戏结束

只要所有的配对数字被收集，

游戏就结束。游戏卡堆起来，谁拥有最高一堆，就赢得了游戏。

更小孩子的游戏变化

• 选择任何两组各十张卡，玩聪明小熊记忆力。

• 选择所有卡的特定范围数字，例如：所有的卡代表数字一至五。

中文

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游戏2：聪明小熊大决斗

谁是第一个把他们的所有的计数珠子结束穿线，赢得了比赛。

一场惊心动魄的拉锯战数字战争，两个聪明小熊的比赛。

游戏所需材料：

计数穿线，任何骰子

准备游戏

将计数穿线放在桌子中央，头部和

尾部都露出来让

玩家看看。十个木珠推入

链条中间并准备好骰子。

玩法

轮流玩。年龄最小的开始滚动骰子。

骰子显示：

•

一个数字。

超强！计数相应数量的珠子，并将其朝你身边推。

重要推珠规则：

➝ 首先，木珠从中间推到你身边。

➝ 如果中间没有珠子，允许推对手的木珠到你的身边。

•

聪明的小熊：

聪明的小熊是有点计数累了，需要休息。你不能推任何木珠。

然后，它是该轮到其他玩家掷骰子。

比赛结束

玩家首先将所有木珠推到自己身边的，结束本场比赛。

赢得这场聪明小熊拉锯战。

注意：

在最后一轮中，玩家允许推比

骰子上显示的数量少的木珠到自己的身边。

中文

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游戏3：从一到十

你会在聪明小熊计数到十之前, 先找到1到10的

正确顺序吗？合作游戏,适合任何人数的玩家。

游戏所需材料：

计数穿线，任何一套游戏卡

准备游戏

将计数穿线放在桌子中央，在这个游戏中所有玩家和聪明小熊对战。

将所有木珠推到木球一边。游戏卡洗牌和逐一面朝下放在桌子上。

确保这些卡不重叠。

玩法

按顺时针方向玩。年龄最大的先开始, 设法翻开最小的卡。

在开始的时候，你们要找数字“1”的卡。

你翻开了哪个卡？

• 是你要找的卡？

干得好！公布卡上数字。该卡保持正面朝上

直到游戏结束。现在揭开另一张卡。

此卡应该显示下一个数字。所以，数字“1”的卡后您尝试

揭开数字“2”的卡，如此类推。

• 不是你要找的卡？

太可惜了！公布卡上数字。玩家熟记

数字和卡翻回正面朝下。

然后你朝聪明小熊身边推一个计数穿线木珠。

然后大声算出来聪明小熊身边已经有的珠子。

然后轮到下一个玩家揭开卡。

比赛结束

本场比赛结束只要...

• 所有卡已经被揭开，而并非所有木珠都在聪明小熊身边。

你们一起赢了比赛，举行一个大派对一起庆祝。

• 您推第十个木珠到聪明小熊身边。聪明小熊计数到十了。

在这种情况下，你们输掉了比赛。不过不用担心下一次你可能会获胜。

中文

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游戏4：聪明小熊和数字

谁会巧妙地使用数字和是第一个有三个卡在他们前面的呢？

一场惊心动魄的计数和算术游戏，适合的两至五个玩家比赛。

游戏所需材料：

计数穿线，任何一套游戏卡，任何骰子

准备游戏

将计数穿线放在桌子中央，设置数量五，推五个黄木珠到聪明小熊身边，

推五个绿木珠到木球的一边。

十张游戏卡正面朝上散布在桌子中央。准备骰子。

玩法

按顺时针方向玩。年龄最小的先开始滚动骰子。

骰子显示：

• 一个数字。

公布数字，然后推相应数量的木珠

从聪明小熊身边朝木球一边推或反之亦然。

• 小熊

选择一到五之间，并大声说出来。然后，从聪明小熊身边朝木球

一边推相应数量的木珠或反之亦然。

重要聪明小熊规则：

➝ 若穿线的一端没有足够的木珠留下推，你必须从另一端推动它们。

➝ 当你移动木珠时，务必大声的算出来。

现在，计数穿线上聪明小熊一端显示了新的数量。宣布这一数字。

在桌子中央或从其他玩家拿取相应数字的卡，并正面朝上放在你面前。

如果答案卡已经在你的面前，运气不好。

比赛结束

第一个有三张卡在他前面的, 赢了比赛。

中文

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Schlaubär

lernt zählen

Eine bärige LernSpielesammlung für 2 - 5 Kinder von 4 - 8 Jahren.

Mit Schlaubär-Zählkette und drei extra großen Würfeln.

Spielidee:

Anja Dreier-Brückner

Illustration:

Anja Dreier-Brückner

Spieldauer:

je Spiel ca. 10 - 15 Minuten

„Zählen ist doof!“, schmollt der kleine Bär. „Eins, zwei, drei! Zählen ist keine Hexerei!“,

ruft ihm der große Bär zu. „Weißt du eigentlich, dass ich vor langer Zeit einmal

Bärenmeister im Zählen war?“

Der kleine Bär sieht den großen Bären voller Bewunderung an. „Echt?

Das ist ja super! Dann kannst du mir alles über die Zahlen und das Zählen beibringen!“,

antwortet der kleine Bär und macht vor Freude einen großen Luftsprung.

Spielinhalt

1 Schlaubär-Zählkette

1 Würfel mit Ziffern

1 Würfel mit Händen

1 Würfel mit Punkten

40 Karten

1 Spielanleitung

DEUTSCH

20

Liebe Eltern,

sehen Sie sich vor dem ersten Spiel gemeinsam mit Ihren Kindern das Spielmaterial an.

Die Schlaubär-Zählkette

Die Zählkette besteht aus dem Schlaubären, fünf gelben und fünf grünen Holzsteinen

und

einer Holzkugel am Ende der Kette. Die gelben und grünen Holzsteine können auf der

Kette verschoben werden. So können die Kinder sowohl das Zählen üben als auch die

Zahlen 1 bis 10 darstellen.

Beispiele:

Beﬁ ndet sich ein Holzstein direkt

neben dem Schlaubären, ist die

Zahl 1 dargestellt.

Beﬁ nden sich drei Holzsteine direkt

neben dem Schlaubären, zeigt dies

die Zahl 3 an.

Beﬁ nden sich alle zehn Steine

direkt neben dem Schlaubären,

ist die Zahl 10 eingestellt.

Die Würfel

Dem Spiel liegen drei extra große Würfel bei. Alle drei Würfel zeigen auf einer

Seite den Schlaubären und auf den anderen Seiten die Zahlen 1 bis 5 in jeweils

unterschiedlicher Darstellung.

Im Beispiel ist immer die Zahl 5 auf den Würfeln zu sehen:

Würfel mit Ziffern Würfel mit Punkten Würfel mit Fingern

DEUTSCH

21

Die Karten

Passend zu den Würfeln und der Zählkette liegen dem Spiel vier Kartensätze mit

jeweils zehn Karten bei. Auf jedem Kartensatz sind die Zahlen 1 bis 10 unterschiedlich

dargestellt: als Ziffern, mit Würfelpunkten, mit Fingern oder als Zählkette.

Die unterschiedlichen Darstellungen machen die Kinder mit den verschiedenen Ebenen

der Welt der Zahlen vertraut: die Finger, die Punkte und die Steine der Zählkette können

von den Kindern abgezählt werden. Die Ziffer ist die geschriebene, abstrakte Zahl.

Im Beispiel ist immer die Zahl 7 auf den Karten zu sehen:

Karte mit Ziffer Karte mit Karte mit Karte mit Händen

Würfelpunkten Zählkette und Fingern

Wenn Sie Ihre Kinder mit dem Spielmaterial vertraut gemacht haben, lesen Sie sich bitte

die einzelnen Spielideen durch. Entscheiden Sie anschließend, welche Spiele für Ihre

Kinder und deren Wissensstand am besten geeignet sind.

Tipp:

Gehen Sie bei der Auswahl der Spiele und der Spielmaterialien nach folgenden

Grund-sätzen vor, die wir auch bei der Anordnung der Spiele in der Spielanleitung

berücksichtigt haben:

•

vom Einfachen zum Schwierigen

•

vom Bekannten zum Neuen

•

vom Zählen zum Rechnen

Wir wünschen Ihnen und Ihren Kindern viel Spaß!

Ihre Erﬁ nder für Kinder

DEUTSCH

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