Haba 2390 Manuale del proprietario
- Categoria
- Giochi da tavolo
- Tipo
- Manuale del proprietario
Questo manuale è adatto anche per
Spielanleitung
•
Instructions
•
Règle du jeu
•
Spelregels
•
Instrucciones
•
Istruzioni
Meine ersten Spiele
M
a
t
r
o
s
e
A
h
o
i
!
Copyright - Spiele Bad Rodach 2010
My Very First Games – Sailor Ahoy! · Mes premiers jeux – Ohé, matelot !
Mijn eerste spellen – Matroos ahoi! · Mis primeros juegos – ¡Barco a la vista!
I miei primi giochi – Olà marinai!
3
Meine ersten Spiele
Matrose Ahoi!
E
in erstes koo
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eratives Würfellaufs
p
iel für 1 – 4 Kinder ab 2 Jahren
.
S
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ielautor: H
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Design
:
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Spieldauer: ca. 10 M
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Liebe Eltern,
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as speziell für Kinderhände
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emachte Spielmaterial fördert die feinmotorischen
Fähi
g
keiten Ihres Kindes. Im
f
reien Spiel stecken sie die Schi
ff
sbausteine
f
arblich
sortiert oder bunt gemischt auf das Boot und spielen damit. Mit dem Puzzle
oder dem Spielplan auf der Rückseite üben sie ihre motorischen Fähi
g
keiten.
Schlie
ß
lich werden sie in dem Wür
f
ellau
f
spiel an das erste Spielen nach Re
g
eln
und kooperatives Spielen herangeführt
.
S
p
ielen Sie mit! S
p
rechen Sie über Schiffe und das Meer, Farben und
Formen der Bauteile und
f
ördern Sie somit Sprache, Hörsinn, Kreativität
und S
p
ielfreude Ihres Kindes
.
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beim Spielen
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Spielinhalt
1 Bootsrum
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1 Matze Matrose
4 farbige Holzstein
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1 Farb-S
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mbolwür
f
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1 Puzzlespielplan
(
beidseitig bedruckt
)
DEUTSCH
4
DEUTSCH
Spielidee
Die Kinder hel
f
en gemeinsam Matze Matrose sein Boot zu bauen und rechtzeitig am
Bootssteg anzukommen, bevor es aufs Meer hinausfährt.
Spielvorbereitung
Legt die Puzzleteile auf die Seite ohne gestreiften Rand und puzzelt sie zusammen.
Stellt den Bootsrumpf wie ab
g
ebildet neben den Spielplan vor das Meerfeld mit dem
r
oten Windrad und le
g
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arbi
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en Holzteile au
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die entsprechenden Abbildun
g
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lans. Setzt Matze auf sein Startfeld beim Windrad. Haltet den Würfel bereit
.
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latz Boot
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Bauste
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der
5
Spielablauf
Ihr spielt reihum im Uhrzeigersinn. Wer zuletzt mit einem Boot ge
f
ahren ist, dar
f
b
eginnen. Wenn ihr euch nicht einigen könnt, beginnt das jüngste Kind und würfelt.
W
as hast du
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•
E
ine Far
be
Matze setzt seinen Weg Richtung Bootssteg
f
ort. Stelle Matze au
f
das nächste
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arblich passende Wegfeld in Pfeilrichtung. Kommt Matze dabei auf einen rot
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en. Nimm
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en Baustein un
d
stecke ihn au
f
den entsprechenden Bootsmast: die blauen Steine steckt ihr
a
uf den blauen Mast und die orangefarbenen Steine und die Fahne auf den
natur
f
arbenen Mast.
•
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en Matrosen
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er Matrosen
j
ubel! Alle Kinder ru
f
en
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emeinsam „Matrose Ahoi“ und
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latschen in die Hände. Matze wird dadurch aber so müde
,
dass er erst einmal
stehe
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•
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as Boo
t
D
as Boot setzt seine große Fahrt fort. Schiebe es auf das nächste Meerfeld in
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as Boot
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esteigt. Stec
k
t Matze
au
f
den blauen Mast. Alle Kinder verabschieden ihn mit einem
j
ubelnden Applaus
und
f
eiern das gemeinsam gewonnene Spiel
.
• sobald das Boot den Spielplan wieder verlässt und damit au
f
s o
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ene Meer hinaus
-
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ährt. Schade
,
Matze kann das Boot nicht mehr erreichen und so verlieren Matze
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suchen Matze zu hel
f
en.
DEUTSCH
6
7
ENGLISH
My Very First Games
Sailor Ahoy!
A
first co-operative die competition game for 1 – 4 players age 2+.
Aut
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Design
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approx 10 m
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Dear Parents,
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his game material is especially designed for children’s hands. It will foster
improved motor skills. In free pla
y
children will stack the blocks of the boat
o
n top o
f
each other, either b
y
color or all mixed to
g
ether; children will also
play with the boat. Doing the puzzle or playing the game on the backside of
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ames with rules and with pla
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as a team.
P
lay with your child and talk about ships and the sea, the colors and shapes
o
f the different buildin
g
blocks thereb
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stimulatin
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our child’s lan
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and creative skills as well as enhancin
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Lots of fun pla
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Sincere
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Your inventors o
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inquisitive pla
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g
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Contents
1
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1 Sam the sailor
4 colored building blocks
1 fabric fla
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1 color/s
y
mbol di
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1 puzzle/game board
(
printed on both sides
)
8
ENGLISH
Game Idea
T
ogether the children help Sam the sailor build his boat and reach the landing stage
b
efore the boat heads for dee
p
water.
Preparation of the Game
T
urn the puzzle pieces to the side without the striped edge and assemble them so
that the
y
form the
g
ame board. Place the hull next to the
g
ame board touchin
g
the
s
ea square with the red wind wheel, as shown, and distribute the colored wooden
p
ieces on the corresponding places shown on the game board. Place Sam the Sailor
on
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g
spot next to t
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e win
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spots
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9
ENGLISH
How to Play
P
lay in a clockwise direction. Whoever has been on a boat most recently may start.
If you cannot agree, the youngest player starts and rolls the die.
W
hat appears on the die?
• A co
l
or
Sam continues towards the landing stage. Follow the arrows and place Sam on
t
he next spot of this color. If Sam has to pass over a red/yellow ring, he has to
stop t
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ere. Ta
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e correspon
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bl
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insert it on a mast: t
h
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blue blocks are stacked on the blue mast, the orange blocks and the
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•
Sam the sailor
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er “Sai
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l
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heir hands. This makes Sam tired and he has to rest where he is
f
or a while
.
•
The
boat
The boat continues on its route. Push it, in the direction o
f
the arrows, to the
nex
t
sea square.
T
hen it’s the turn o
f
the next pla
y
er to roll the die.
End of the Game
Th
e game en
d
s as soon as ...
• Sam has reached the landing stage and boards the boat. Stack Sam on the blue
mast. The children see him off with cheers and applause and celebrate the victory
o
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the
g
ame the
y
have won to
g
ether
,
...
or
• the boat leaves the game board and makes
f
or deep water. Pity. Sam won’t be
a
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e to reac
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oat, so
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pin
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10
1
1
FRANÇAIS
Mes premiers jeux
Ohé matelot !
Une course coopérative jouée avec un dé, pour 1 à 4 enfants à partir de 2 ans.
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j
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Design
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Durée de la partie
:
env. 10 m
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Chers parents,
Les accessoires
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eu ont été spécia
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ement conçus pour être saisis par
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mains d’en
f
ant. Ce
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eu stimule les
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acultés motrices de votre en
f
ant. Dans le
j
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libre, il assemblera le bateau en su
p
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p
osant les blocs
p
ar couleur ou selon son
ima
g
ination. Avec le puzzle ou le plateau de
j
eu représenté sur l'autre face, il
e
xercera ses
f
acultés motrices. Dans le
j
eu de dé, il s'initiera à
j
ouer selon des
règles et apprendra à jouer de manière coopérative.
Jouez avec votre enfant ! Parlez-lui en décrivant les bateaux et la mer, les
c
ouleurs et les
f
ormes des blocs de construction. Vous stimulerez ainsi le
langage, l’ouïe et la créativité de votre enfant qui prendra aussi plaisir à jouer.
Nous vous souhaitons d’a
g
réables moments de divertissement !
L
es créateurs de
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eux pour en
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Contenu du jeu
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1 matelot Martin
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s
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eau en tissu
1 dé multicolore à s
y
mboles
1 plateau de jeu/puzzle (imprimé sur les deux faces)
12
FRANÇAIS
Idée
E
nsemble
,
les en
f
ants aident Martin le matelot à construire son bateau et à arriver à
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b
arca
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ère avant que
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l
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arge.
Préparatifs
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ournez les pièces du puzzle du côté où il n’y a pas de bordure rayée et assemblez
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l
es. Posez
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a coque
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ll
ustré, contre
l
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case-mer à l’éolienne rou
g
e. Posez les pièces colorées en bois sur les illustrations
correspondantes du plateau de jeu. Placez Martin sur sa case de départ, près de
l
’éo
l
ienne. Pré
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l
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s
13
FRANÇAIS
Déroulement de la partie
J
ouez à tour de rôle dans le sens des aiguilles d’une montre. Celui qui a pris le bateau
en
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ernier a
l
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roit
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e commencer. Si vous n’arrivez
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as à vous mettre
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Une couleur
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b
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ère. Pose Martin sur
l
a
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ase de la couleur correspondante en respectant le sens de la
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èche. Si Martin
a
tterrit sur une bouée rouge/jaune, il s’arrête pour construire son bateau. Prends
l
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oc corres
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l
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rapeau sur
l
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.
•
L
e mate
l
ot Martin
La troupe de matelots se réjouit : tous les en
f
ants disent en chœur « Ohé
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l
ot ! » et a
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issent en même tem
p
s. Martin est te
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ement étonné
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reste
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Le
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ateau poursuit son vo
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e. Avance-
l
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a case-mer suivante
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sens de la
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.
C’est ensuite au tour
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u
j
oueur suivant
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e
l
ancer
l
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d
é.
Fin de la partie
La partie se termine dès que ..
.
• Martin arrive à
l
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b
arca
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ère et qu’i
l
monte sur
l
e
b
ateau. Pose Martin sur
l
e mât
bleu. Tous les joueurs lui disent au revoir en applaudissant et se réjouissent d’avoir
g
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l
a partie ensem
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e !
... Ou
•
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ès que
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l
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j
eu et se retrouve en p
l
eine mer. Domma
g
e !
Martin n’arrive pas à temps sur le bateau et les joueurs perdent la partie tous
e
nsem
bl
e. Mais, vous pouvez tout
d
e suite réessayer
d
’ai
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er Martin encore une
f
ois !
1
4
15
NEDERLANDS
Mijn eerste spellen
Matroos ahoi!
E
en eerste coöperatief dobbelwedstrijdspel voor 1 – 4 kinderen vanaf 2 jaar
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elauteur: H
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Design
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Speelduur: ca. 10 m
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motorische vaardi
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heden van uw kind. Bi
j
het vri
j
e spel steken ze de
scheepsbouwstenen op kleur gesorteerd of willekeurig op de boot en
spelen ermee. Met de puzzel of het speelbord op de achterzi
j
de oefenen
ze hun motorische vaardi
g
heden. Uiteindeli
j
k maken ze door het dobbel
-
w
edstrijdspel voor het eerst kennis met spelregels en het spelen in
samenwer
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sver
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d.
Speel mee! Vertel over schepen en de zee, de kleuren en vormen van
d
e bouwstenen en bevorder hiermee het spraakvermogen, de gehoorzin,
d
e creativiteit en
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ezier van uw
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eel plezier tijdens het spelen!
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Spelinhoud
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1 sto
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en vla
gg
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j
e
1 dobbelsteen met kleuren en symbolen
1 puzzelspeelbord (aan beide zi
j
den bedrukt)
16
NEDERLANDS
Spelidee
De kinderen helpen met z’n allen de boot van de lichtmatroos te bouwen en op tijd
b
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d
e
l
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d
ingssteiger aan te
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omen, voor
d
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e
b
oot
h
et ruime sop
k
iest.
Spelvoorbereiding
Leg de puzzelstukken met de zijde zonder de gestreepte rand omhoog en leg ze in
elkaar. Zet de scheepsromp zoals af
g
ebeeld naast het speelbord bi
j
het zeeveld met
het rode windmolent
j
e. Le
g
de
g
ekleurde houten stukken en het vla
gg
et
j
e op de
b
ijpassende afbeeldingen van het speelbord. Zet het matroosje op zijn startveld bij het
w
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j
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startveld matroos
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1
7
NEDERLANDS
Spelverloop
E
r wordt kloksgewijs om de beurt gespeeld. Wie het laatst op een schip hee
f
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evaren, mag
b
eginnen. A
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Het matroosje gaat ver
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e steiger. Zet
h
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p het eerstvol
g
ende we
g
veld met dezel
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de kleur in de richtin
g
van de pi
j
l. Als
h
et matroosje hierbij op een rood-gele ring komt, moet hij blijven staan. Pak
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ouwsteen en stee
k
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auwe stenen wor
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d
e
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auwe mast
g
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en en
d
e oran
j
e
stenen en het vlaggetje op de ongekleurde mast.
•
O
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l
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h
tmatroosje
Wat een matrozengejuich! Alle kinderen roepen gezamenlijk: “Matroos ahoi!"
e
n
kl
appen in
h
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en. Het matroosje wor
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eerst even moet
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ven staan.
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aat verder op zi
j
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rote vaart. Schui
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het naar het vol
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ende zeeveld
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n de richting van de pijl
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Einde van het spel
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aat. Stee
k
h
et
matroosje op de blauwe mast. Alle kinderen nemen a
f
scheid van hem door
j
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isseren en ze vieren met z’n a
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g
ewonnen
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...
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• het schip het speelbord weer verlaat en zo naar open zee koerst. Helaas, het
matroos
j
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et sc
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ip niet meer
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et matroos
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k
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l
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jk
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et spe
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. Maar
j
u
ll
ie
k
unnen meteen no
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een
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eer pro
b
eren
om het matroosje te helpen.
18
19
ESPAÑOL
Mis primeros juegos
¡Barco a la vista!
Un primer juego cooperativo de dados para 1 – 4 niños a partir de los 2 años.
Auto
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:
H
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Duración de una partida
:
aprox. 10 m
i
nutos
Queridos padres:
E
ste materia
l
d
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o
d
iseña
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o especia
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mente para
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as manitas
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os niños
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stimula las habilidades de la motricidad
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o libre colocan
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iezas del barco clasificándolas
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or colores o sencillamente las mezclan
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orso practican las habilidades motrices. Finalmente, con el
j
ue
g
o de dados, se
inician en un primer juego siguiendo unas reglas y además se inician en un juego
c
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p
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.
¡Jue
g
uen ustedes también! Hablen con su hi
j
o sobre los barcos
y
el mar, los
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olores y las formas de las piezas de construcción y de esta manera fomentarán
su
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en
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o, su creativi
d
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g
ar.
¡Les deseamos que se diviertan mucho jugando
!
Su
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nventor
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ño
s
Contenido del juego
1
casco
de
u
n
a
ba
r
ca
1 Marcos, el marinero
4
p
iezas coloreadas de madera
1
g
a
ll
ar
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ete
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e te
la
1 dado de colores
y
símbolos
1 tablero de juego en forma de puzzle (impreso por ambas caras
)
20
ESPAÑOL
El juego
Los niños ayudan conjuntamente al marinero Marcos a construir su barca y a llegar a
tiempo a
l
em
b
arca
d
ero antes
d
e ec
h
arse a navegar por mar.
Preparativos
P
oned las piezas del puzzle del lado que no muestre el borde a rayas y montad juntos
e
l
puzz
l
e. Co
l
oca
d
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l
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d
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l
a
b
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l
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a
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mar con e
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o.
P
oned las piezas coloreadas de madera sobre las correspondientes ilustraciones del
ta
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ero
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e juego. Co
l
oca
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a Marcos en su casi
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a
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l
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M
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ara
l
as
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iezas de
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onstrucció
n
2
1
ESPAÑOL
¿Cómo se juega?
J
ugáis por turnos en el sentido de las agujas del reloj. Comienza quien más
recientemente
h
aya viaja
d
o en una
b
arca. Si no os po
d
éis poner
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e acuer
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oven tiran
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o.
¿
Qué te
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•
Un color
Marcos prosigue su camino en
d
irección a
l
em
b
arca
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ero. Co
l
oca a Marcos en
l
a
si
g
uiente casilla del color correspondiente en el sentido de las
fl
echas. Si Marcos
l
lega a una casilla con un salvavidas bicolor
(
amarillo y rojo
)
tiene que detenerse
e
n e
ll
a. Coge
l
a pieza
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e construcción a
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e
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a
b
arca:
l
as piezas azu
l
es
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as insertáis en e
l
másti
l
a
zul y las piezas de color naranja y el gallardete en el mástil de color madera sin
p
intar.
•
M
arcos, el marinero
¡Exc
l
amación
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e jú
b
i
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o entre
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os marineros! To
d
os
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os niños exc
l
aman
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on
j
untamente «¡Marinero a
l
a vista!»
y
ap
l
au
d
en sonoramente con
l
as manos.
P
ero Marcos se cansa tanto con las expresiones de júbilo que tiene
q
ue
q
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arse
p
ara
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o.
•
L
a barca
L
a
b
arca prosigue su gran viaje. Empúja
l
a a
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a siguiente casi
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a
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l
mar en e
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sentido de la
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echa.
A
continuación es e
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turno
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siguiente juga
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or para tirar e
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a
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o.
Final del juego
La parti
d
a aca
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o ...
• Marcos a
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em
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arca
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arca. Pone
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a Marcos encima
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en con un ap
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i
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ce
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ran que
han ganado conjuntamente la partida.
O
b
ien ...
• cuan
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o
l
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arca se sa
l
e nuevamente
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ta
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o a
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mar a
b
ierto.
¡Lástima! Marcos
y
a no pue
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g
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l
a
b
arca
y
así pier
d
en
l
a parti
d
a Marcos
y
los niños conjuntamente. Pero podéis intentar ayudar a Marcos enseguida otra
ve
z.
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Haba 2390 Manuale del proprietario
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