Haba 303807 Manuale del proprietario

Marca: Haba

Modello: 303807

Tipo: Manuale del proprietario

Meine ersten Spiele

Fire! Fire! · Théo le pompier

De brandweer · Los bomberos

Vigili del fuoco

Spielanleitung

•

Instructions

•

Règle du jeu

•

Spelregels

•

Instrucciones

•

Istruzioni

Feuerwehr

3Meine ersten Spiele

DEUTSCH

Meine ersten Spiele

Feuerwehr

Ein kooperatives Memo-Spiel für 1 - 4 geschickte Feuerwehrleute ab 2 Jahren.

Autorin: Annemarie Wolke

Illustration: Anna-Lena Filipiak

Spieldauer: ca. 10 Minuten

Spielinhalt

1 Feuerwache (Schachtelboden), 1 Spielﬁgur Feuerwehrmann Max, 1 Feuerlöscher, 1 Eimer,

1 Schlauch, 1 Feuerwehrauto, 8 halbrunde Wegeplättchen, 6 runde Gegenstands-Plättchen,

1 Spielanleitung

Liebe Eltern,

wir freuen uns, dass Sie sich für dieses Spiel aus der Reihe Meine ersten Spiele entschie-

den haben. Sie haben eine gute Wahl getroffen und eröffnen Ihrem Kind damit viele

Perspektiven, sich spielerisch zu entwickeln.

Diese Anleitung bietet viele Tipps, wie Sie das Spielmaterial mit Ihrem Kind entdecken

und für verschiedene Spielideen einsetzen können. Beim Spielen werden unterschiedliche

Fähigkeiten und Fertigkeiten Ihres Kindes gefördert: Gedächtnis, Zuordnen, Feinmotorik,

Hand-Auge-Koordination und Sprache. Im Memo-Spiel wird Ihr Kind an das erste Spielen

nach Regeln herangeführt. Dabei sollen die spielerischen Beschreibungen der Regeln Ihr Kind

in die Welt der Feuerwehr entführen und ihm so helfen, die Anweisungen des Spiels besser

zu verstehen und umzusetzen. Vor allem macht das Spielen aber eines: viel Spaß! Lernen

geht also nebenbei und fast von allein.

Viel Vergnügen beim gemeinsamen Spielen und Entdecken wünschen

die Erfinder für Kinder

Wichtig:

Drücken Sie die vorgestanzten Teile vorsichtig aus der Platte. Entsorgen Sie die Platte unver-

züglich. Es können kleine Teile entstehen.

4 Meine ersten Spiele

DEUTSCH

Freies Spiel und Details entdecken

Im freien Spiel beschäftigt sich Ihr Kind mit den Spielﬁguren und dem Spielmaterial und

lässt es lebendig werden. Spielen Sie mit! Erkunden Sie gemeinsam die Abbildungen in der

Feuerwache und außen herum. Schauen Sie sich die Holzteile und die Gegenstands-Plättchen

an und zeigen Sie Ihrem Kind, dass die gleichen Dinge auch an der Wand der Feuerwache

abgebildet sind. Lassen Sie Ihr Kind die Plättchen zu den richtigen Abbildungen an die

Schachtel legen und benennen Sie gemeinsam die Gegenstände.

Schauen Sie sich auch zusammen die Vorder- und Rückseiten der halbrunden Wegeplättchen

an. Was ist der Unterschied? Was brennt dort? Warum hat es wohl angefangen zu brennen?

Ihr Kind steckt nun den Schlauch in die Löcher an den Schachtelseiten und in das Loch an

der Feuerwehrmann-Figur. Es kann damit oder mit dem Feuerlöscher und dem Eimer nach-

spielen, wie ein Brand gelöscht wird. Dabei darf Ihr Kind auch Wasser-Geräusche machen.

Es kann auch mit dem Feuerwehrauto auf dem Tisch herumfahren, denn das schult die

Feinmotorik.

So macht sich Ihr Kind mit dem Spielmaterial und den Abbildungen vertraut.

Sprechen Sie vor dem ersten Spiel gemeinsam über die Arbeit der Feuerwehr. Was weiß

Ihr Kind schon darüber? Was sind die Aufgaben der Feuerwehr? Was ﬁndet sich im Spiel

wieder? Was macht die Feuerwehr noch außer Brände löschen? Hat Ihr Kind schon mal ein

echtes Feuerwehrauto gesehen? Überlegen Sie gemeinsam, wo und in welcher Situation Sie

Feuerwehrleute oder ein Feuerwehrauto schon einmal gesehen haben. So fördern Sie spiele-

risch die Sprache, den Hörsinn und die Fantasie Ihres Kindes.

Je nach Alter entwickeln Kinder selbstständig kleine Rollenspiele und erzählen nach und nach

mehr Geschichten beim Spielen mit den Figuren. Der Fantasie sind keine Grenzen gesetzt!

Also schnell den Schlauch anstöpseln und schon kann der Feuerwehrmann das nächste Feuer

löschen.

Bei Kindern, die etwas älter sind und das Spielmaterial schon

besser kennen, können Sie auch Fragen nach abgebildeten

Details rund um die Feuerwehr stellen. Beispiele sind: Wie viele

Mäuse kannst du ﬁnden? Hast du die Sonnenblume gesehen?

Was macht der Feuerwehrmann dort? Wo ist die Katze? Findest

du einen schlafenden Feuerwehrmann? …

Spielidee

Achtung, Feueralarm!

Bis jetzt war es ein ruhiger Tag in der Feuerwache von Habahausen. Doch plötzlich ertönt

die große Sirene in der Feuerwache. Es brennt in der Stadt! Die Feuerwehrmänner Max

und Anton sind sofort einsatzbereit. Mit dem roten Feuerwehrauto machen sich die bei-

den schnell auf den Weg, um die Brände zu löschen. Tatütata! Mit Schlauch, Eimer und

Feuerlöscher ausgerüstet, sollte das kein Problem sein.

5Meine ersten Spiele

DEUTSCH

Wer merkt sich gut, wo die Ausrüstungsgegenstände im Feuerwehrauto sind, um schnell das

Feuer löschen zu können?

Bevor es losgeht

Legen Sie den Schachtelboden in die Tischmitte und nehmen Sie das gesamte Spielmaterial

heraus. Legen Sie je zwei halbrunde Wegeplättchen mit der Feuerseite nach oben außen

an jede Seite des Schachtelbodens. Die Reihenfolge ist dabei egal. Legen Sie das restliche

Spielmaterial außerhalb der Schachtel bereit.

Jetzt geht’s los

Einsatzvorbereitung:

Vor dem Einsatz müssen zunächst gemeinsam die Ausrüstungsgegenstände im

Feuerwehrauto verstaut werden. Dafür werden die sechs runden Gegenstands-Plättchen

und das Feuerwehrauto benötigt. Schauen Sie sich gemeinsam alle Gegenstände auf den

Pappplättchen an und benennen Sie diese (Eimer, Feuerlöscher, Schlauch, Feuer). Legen Sie

nacheinander die sechs Plättchen verdeckt auf die Markierungen im Feuerwehrauto, sodass

die Kinder sich die Position einprägen können.

Die Plättchen können in den ersten Spielrunden auch offen hingelegt wer-

den und die Feuerplättchen weggelassen werden. Dann geht es nur um das

Zuordnen und Benennen. Wenn die Kinder die Abfolge der Spielzüge gut

beherrschen, kann nach dem klassischen Memo-Prinzip gespielt werden:

Die Plättchen werden nicht offen hingelegt, sondern verdeckt gemischt

und auf die Markierungen im Feuerwehrauto gelegt. Dadurch steigt der

Schwierigkeitsgrad, aber auch die Freude, wenn ein passendes Plättchen

gefunden worden ist.

6 Meine ersten Spiele

DEUTSCH

Achtung Feueralarm:

Es lodern mehrere Brände in der Stadt, die gelöscht werden müssen. Die Feuerwehrmänner

Max und Anton sind mit dem großen Feuerwehrauto mit der Drehleiter angerückt.

Max springt schon aus dem Wagen und macht sich ans Werk.

Stellt Feuerwehrmann Max auf ein beliebiges Wegeplättchen neben dem Schachtelboden.

Anton bleibt im Wagen sitzen und sichert von dort die Lage.

Die Kinder spielen reihum im Uhrzeigersinn.

Das Kind, das am besten eine Sirene nachmachen kann, darf beginnen.

Schau dir das Wegeplättchen an, auf dem Feuerwehrmann Max steht. Was brennt dort?

Hinter dem Wegeplättchen siehst du die Außenwand der Feuerwache.

Was ist dort abgebildet?

• Hydrant oder Feuerwehrauto?

- Du brauchst den Schlauch, um den Brand löschen zu können.

• Eimer

- Du brauchst den Eimer, um den Brand löschen zu können.

• Feuerlöscher

- Du brauchst den Feuerlöscher, um den Brand löschen zu können.

Suche den entsprechenden Gegenstand im Feuerwehrauto. Drehe dazu ein beliebiges

Plättchen um.

Die Kinder dürfen sich gegenseitig helfen.

Hat das Kind das Plättchen mit dem gesuchten Gegenstand gefunden?

7Meine ersten Spiele

DEUTSCH



Ja? Prima!

• Beim Feuerlöscher und beim Eimer darfst du das entsprechende Holzteil nehmen und

damit das Löschen des Brandes nachspielen.

• Beim Schlauch darfst du den Schlauch nehmen und ein Ende in das Loch am

Feuerwehrmann und das andere Ende vorsichtig in das Loch im Schachtelboden stecken

(am Hydranten oder Feuerwehrauto). Jetzt darfst du so tun, als ob Feuerwehrmann Max

mit dem Schlauch das Feuer löscht. Wasser marsch!

Dabei können die Kinder in die Rolle eines Feuerwehrmanns

schlüpfen und ihrer Fantasie freien Lauf lassen, z.B. indem sie

Wasser-Geräusche nachahmen.

Super, das Feuer ist gelöscht! Jetzt darfst du das Wegeplättchen umdrehen. Verdecke auch

das Gegenstands-Plättchen im Feuerwehrauto wieder.

Nein? Schade!

• Du hast leider einen anderen Gegenstand aufgedeckt als den gesuchten.

Verdecke das Gegenstands-Plättchen einfach wieder. Merkt euch die Position gut.



8 Meine ersten Spiele

DEUTSCH



• Du hast leider ein Plättchen mit einer Flamme aufgedeckt.

Nun beginnt es wieder zu brennen.

Drehe ein beliebiges Wegeplättchen mit einem gelöschten Feuer wieder auf die

brennende Seite. Hier müsst ihr später nochmal hin, um das Feuer zu löschen.

Gibt es noch kein Wegeplättchen mit einem gelöschten Feuer, passiert nichts.

Verdecke danach das Plättchen mit der Flamme wieder. Merkt euch die Position gut,

damit ihr es nicht erneut aufdeckt.

Danach ist das nächste Kind an der Reihe.

• Wurde das Feuer auf dem Wegeplättchen gelöscht, rückt das Kind mit Feuerwehrmann

Max auf das nächste Wegeplättchen mit Feuer vor.

• Wurde das Feuer noch nicht gelöscht, macht sich das Kind nochmal auf die Suche nach

dem gesuchten Gegenstand.

Ende des Spiels

Das Spiel endet, wenn Feuerwehrmann Max alle Brände gelöscht hat. Herzlichen

Glückwunsch! Ihr seid die Feuerwehrhelden von Habahausen und habt die Stadt vor den

Flammen gerettet.

Varianten

Der Schwierigkeitsgrad des Spiels kann leicht variiert werden. Es gelten jeweils die Regeln des

Grundspiels mit folgenden Änderungen:

1. Soll das Spiel schwieriger werden, wird ein Gegenstands-Plättchen mit Feuer weggelassen.

Immer wenn ein Gegenstands-Plättchen wieder verdeckt wird, wird es auf den anderen

freien Platz im Feuerwehrauto gelegt. So verändern sich die Positionen der Gegenstände

im Feuerwehrauto und das Memo wird schwieriger.

2. Um einen stärkeren Wettbewerbscharakter in das Spiel zu bringen, kann das Kind, das

das Feuer gelöscht hat (also den richtigen Gegenstand im Feuerwehrauto gefunden hat),

das Wegeplättchen als Punkt zu sich nehmen. Wer am Ende die meisten Wegeplättchen

vor sich liegen hat, ist der beste Feuerwehrmann und hat das Spiel gewonnen. Bei

Gleichstand gewinnen mehrere Kinder. Die Gegenstandsplättchen mit Feuer werden

dann nicht benötigt und einfach weggelassen.

9Meine ersten Spiele

ENGLISH

My Very First Games

Fire! Fire!

A cooperative memory game for 1 to 4 expert ﬁre ﬁghters ages 2 years and older.

Author: Annemarie Wolke

Illustrations: Anna-Lena Filipiak

Game duration: approx. 10 minutes

Game contents

1 ﬁre station (game box bottom), 1 play ﬁgure Fireman Max, 1 ﬁre extinguisher, 1 bucket,

1 hose, 1 Fire engine, 8 semi-circular path tiles, 6 round equipment tiles, 1 set of instructions

Dear Parents,

Thank you for choosing this game from the My Very First Games series. You’ve made an

excellent choice, providing your child an opportunity to develop important skills in a playful

manner.

These instructions provide several ideas for discovering with your child the game materials,

applying them to the game and its variations. While playing, your child will naturally improve

several abilities, including memory, matching, ﬁne motor skills, eye-to-hand coordination and

speech.

This memory game introduces your child to beginner’s games with rules. Playfully described

the rules, takes your child to the exciting world of ﬁre ﬁghters, helping him to better under-

stand and follow the rules of the game.

But most all, playing is loads of fun! Learning is an extra asset that happens all by itself.

We wish you wonderful moments of discovery and playtime pleasure,

Your Children’s Inventors

Note:

Carefully press the tiles from the tableau. Please discard the tableau immediately, as there

may be small pieces.

10 Meine ersten Spiele

ENGLISH

Discovering details with creative play

In creative play, your child discovers the game ﬁgures and material, bringing them to life.

Play along! Explore together the images in the ﬁre station and its surroundings. Look at the

hose, the wooden bucket and ﬁre extinguisher and the equipment tiles, showing your child

the identical pictures on the ﬁre station walls. Let your child place the tiles next to the match-

ing pictures on the walls, identifying and naming each item correctly.

Take a good look together at the front and back sides of the semi-circular tiles. What is the

difference? What started the ﬁre?

Now, your child can connect the hose to the hole on the side of the game box and the hole

in Fireman Max, becoming a ﬁre ﬁghter with the hose, bucket or ﬁre extinguisher. It is espe-

cially enjoyable when your child makes the sounds to go along with the role, such as water

rushing from the hose or the hiss of the ﬁre extinguisher. Let your child drive around with

the ﬁre engine, sirens wailing, training his ﬁne motor skills.

Now your child is familiar with the game materials and pictures.

Before playing for the ﬁrst time, talk with your child about the ﬁre department and their

work. What does your child already know? What does the ﬁre department do? What of all

that is represented in the game? Has your child ever seen a real ﬁre engine? Discuss together

where and in which situation you have already seen ﬁreﬁghters or a ﬁre engine. This playfully

fosters your child’s speech skills and hearing, not to mention her fantasy!

Some children independently develop their own role games and gradually tell their own sto-

ries when playing with the ﬁgures. There’s no limit to a child’s fantasy! So, connect the hose

and race off to put out the next ﬁre!

Children who are a bit older and are more familiar with the

game materials can be asked questions about details on the

pictures in and around the ﬁre department. For example:

How many mice can you ﬁnd? Did you see the sunﬂower?

What is the ﬁreman doing there? Where is the cat?

Can you ﬁnd a sleeping ﬁreman? …

Game idea

Fire! Fire!

So far, it has been a quiet day at the ﬁre department in Habatown. Suddenly, the big siren at

the ﬁre station roars to life. There’s a ﬁre in the city! Fire ﬁghters Max and Anton are ready in

a ﬂash, jumping into the bright red ﬁre engine, they race off to ﬁght the ﬁre. With their siren

wailing and equipped with hose, bucket and ﬁre extinguisher, they know just what to do!

11Meine ersten Spiele

ENGLISH

Who knows where the equipment can be found in the ﬁre engine to quickly put out the ﬁre?

Before you begin

Place the game box bottom in the center of the playing area, removing all game materials.

Place two semi-circular path tiles, ﬁre side up, on each outer wall of the ﬁre station. There

is no particular order. Lay the rest of the game materials outside of the bottom of the game

box.

Let’s play!

Getting ready for a ﬁre run:

First, all ﬁre ﬁghters help to load the equipment into the ﬁre engine. They will need the six

round equipment tiles and the ﬁre engine. View the items pictured on the tiles together and

name them (bucket, ﬁre extinguisher, hose, ﬁre). One after the other lay the six tiles on the

matching circles on the ﬁre engine to help children memorize their positions.

For the ﬁrst game, the tiles can be placed face up without using the ﬁre

tiles. The focus is then on matching and naming the items. Once children

are familiar with how the game works, they can play classic memory – the

tiles are shufﬂed and laid face down in the ﬁre engine circles. This increases

the level of difﬁculty, but even more so the triumph when a matching tile is

found!

12 Meine ersten Spiele

ENGLISH

Fire! Fire!

There are several ﬁres blazing in the city. They must be put out! Fire ﬁghters Max and Anton

are on their way with the big ﬁre engine equipped with an aerial ladder. Max jumps out of

the ﬁre engine and goes to work. Place Max on any one of the path tiles next to the ﬁre sta-

tion (game box bottom). Anton stays in the ﬁre engine where he has an unobstructed view of

events.

The children play in a clockwise manner.

The child who can best imitate a ﬁre siren gets to go ﬁrst.

Look at the path tile max is standing on. What is burning there?

The outer wall of the ﬁre station can be seen behind Fireman Max. What do you see there?

• Hydrant or ﬁre engine?

- You need the hose, to put out the ﬁre.

• bucket

- You need the bucket, to put out the ﬁre.

• ﬁre extinguisher

- You need the ﬁre extinguisher, to put out the ﬁre.

Look for the matching piece of equipment in the ﬁre engine, by turning any one of the tiles

over. The children are encouraged to help each other.

Did the child ﬁnd the matching tile?

13Meine ersten Spiele

ENGLISH

Yes? Wonderful!

• If the tile shows the ﬁre extinguisher or bucket, you take the matching wooden ﬁgure,

using it to act out ﬁghting the ﬁre.

• If the tile shows the hose, take the hose and place it in the hole on Fireman Max and

insert the other end carefully into the hole in ﬁre station wall (hydrant or ﬁre engine).

Now, you can be Fireman Max and put out the ﬁre!

Children then slip into the role of ﬁre ﬁghter, freely acting out

their ﬁre-ﬁghting fantasies by making water or ﬁre sounds, for

example.

Hurray, the ﬁre is out! Now you can turn over the path

tile and turn the equipment tile on the ﬁre engine back over, too.

No? Too bad!

• You turned over a different equipment tile than one you were looking for.

Just turn the tile face down again, but remember where it is!





14 Meine ersten Spiele



• Oh no! You turned over a ﬂaming tile! Now the ﬁre starts burning again!

Turn a path tile you have already extinguished back onto the burning side. You will need to

go there again later and put out the ﬁre.

If there are not yet any extinguished path tiles, nothing happens.

Turn the ﬂaming tile face down again and remember its position well, to avoid ﬁre breaking

out again.

Now, it is the next child’s turn.

• If the ﬁre on the path tile Fireman Max is standing on has been put out, the child moves

Fireman Max to the next path tile with a ﬁre.

• If the ﬁre has not been put out, the child looks again for the matching piece of equip-

ment.

End of the game

The game ends when Fireman Max has put out all of the ﬁres. Congratulations! You are the

ﬁre-ﬁghting heroes of Habatown and have saved the city from the ﬁres!

Variations

The difﬁculty level can be easily adjusted. Basic game rules apply with the following changes:

1. For a more challenging game, simply take one of the ﬂame tiles off of the ﬁre engine.

Each time a tile is turned face down again, it is laid on a different place on the ﬁre

engine, heightening the memory challenge.

2. To lend the game a competitive character, the child successfully putting out a ﬁre (hav-

ing found the matching equipment tile) gets to keep the tile as a reward. The player

with the most tiles at the end of the game, has won. When there is a tie, both children

win. The round ﬁre tiles will not be needed and can be set aside.

15Meine ersten Spiele

FRANÇAIS

Mes premiers jeux

Théo le pompier

Un jeu de mémoire coopératif pour 1 à 4 pompiers professionnels à partir de 2 ans.

Auteure : Annemarie Wolke

Illustration: Anna-Lena Filipiak

Durée de la partie : 10 min. env.

Contenu du jeu

1 caserne de pompiers (fond de la boîte), 1 ﬁgurine Théo le pompier, 1 extincteur,

1 seau, 1 tuyau, 1 camion de pompiers, 8 plaquettes-chemins demi-lunes,

6 plaquettes-objets rondes, 1 règle du jeu

Chers parents,

Nous vous félicitons d’avoir choisi ce jeu de la série Mes premiers jeux. Vous avez fait un

bon choix et allez permettre à votre enfant d’évoluer dans un environnement ludique en

lui ouvrant de nombreuses perspectives. Dans ce livret, nous vous donnons de nombreux

conseils pour faire découvrir les accessoires de jeu à votre enfant et comment les utiliser

pour jouer à différentes variantes. Ce jeu stimule différentes capacités et aptitudes chez

votre enfant : la mémoire, le classement, la motricité ﬁne, la coordination main-œil et le

langage. Ce jeu de mémoire permettra à votre enfant de jouer à son premier jeu à règle. Les

descriptions amusantes des règles vont transporter votre enfant dans le monde fascinant des

pompiers et l›aider à mieux comprendre les consignes du jeu et à les mettre en pratique.

Le jeu est surtout fait pour apporter beaucoup de plaisir à jouer ! Apprendre se fait donc

tout simplement et sans s’en rendre compte.

Nous vous souhaitons beaucoup de plaisir à jouer ensemble.

Les créateurs pour enfants joueurs

Important :

Appuyez doucement sur les parties prédécoupées pour les détacher de la plaque. Jetez

immédiatement la plaque. Il peut rester des petites pièces.

16 Meine ersten Spiele

FRANÇAIS

Jeu libre et découverte des détails

Dans le jeu libre, votre enfant se familiarise avec les accessoires de jeu et leur fait prendre vie.

Jouez avec lui ! Découvrez ensemble les illustrations de la caserne des pompiers et de l’exté-

rieur. Regardez les pièces en bois et les plaquettes-objets et montrez à votre enfant que ces

choses sont aussi représentées sur les murs de la caserne des pompiers. Laissez votre enfant

placer les plaquettes sur les illustrations correspondantes sur la boîte et nommez les objets

ensemble.

Regardez ensemble le recto et le verso des plaquettes-chemins demi-lunes. Quelle est la dif-

férence ? Qu’est-ce qui brûle ? Pourquoi cela a-t-il commencé à brûler ?

Votre enfant introduit alors le tuyau dans les trous sur les côtés de la boîte et dans le trou au

niveau de la ﬁgurine du pompier. Il peut alors imiter par le jeu comment éteindre un incen-

die ou utiliser l’extincteur et le seau. En même temps, votre enfant peut bien entendu faire

le bruit de l’eau. Il peut aussi faire rouler le camion de pompiers sur la table, cela stimule la

motricité ﬁne.

Votre enfant se familiarise ainsi avec le matériel de jeu et les illustrations.

Parlez ensemble du travail des pompiers avant de commencer à jouer. Qu’est-ce que votre

enfant sait déjà ? Quelles sont les tâches des pompiers ? Qu’est-ce qu’on retrouve dans le

jeu ? Que font les pompiers à part éteindre les incendies ? Votre enfant a-t-il déjà vu un vrai

camion de pompiers ? Réﬂéchissez ensemble, où et dans quelle situation vous avez déjà vu

les pompiers ou un camion de pompiers. Vous favorisez ainsi de manière ludique le langage,

l’ouïe et l’imagination de votre enfant.

Selon leur âge, les enfants développeront des petits jeux de rôle et raconteront de plus en

plus d’histoires en jouant avec les ﬁgurines. Leur imagination n’a aucune limite ! Alors, vite,

branchez le tuyau et le pompier pourra éteindre le prochain incendie.

Pour les enfants qui sont un peu plus âgés et qui connaissent

un peu mieux les accessoires de jeu, vous pouvez poser des

questions sur les détails représentés concernant les pompiers.

Par exemple : Combien de souris peux-tu trouver ? As-tu vu le

tournesol ? Que fait le pompier à cet endroit ? Où se trouve le

chat ? Peux-tu trouver un pompier endormi ? ...

Idée de jeu

Attention, alerte incendie !

Jusqu’à présent, c’était une journée tranquille à la caserne de Haba-Ville. Mais tout à coup

la sirène retentit dans la caserne des pompiers. Il y a le feu dans la ville ! Les pompiers Théo

et Antonin sont déjà prêts à intervenir. Avec leur camion rouge, les deux pompiers arrivent

rapidement sur les lieux pour éteindre l’incendie. Pin-pon, pin-pon ! Equipés d’un tuyau, d’un

seau et d’un extincteur, ça ne devrait pas poser de problème !

17Meine ersten Spiele

FRANÇAIS

Qui se rappelle où se trouvent les équipements dans le camion de pompiers pour pouvoir

éteindre le feu rapidement ?

Avant de commencer

Posez le fond de la boîte au centre de la table et retirez tous les accessoires de jeu. Placez

deux plaquettes demi-lunes côté ﬂamme vers le haut à l’extérieur de chaque côté de la boîte,

dans n’importe quel ordre. Préparez le reste des accessoires de jeu à l’extérieur de la boîte.

Abbildung Spielaufbau.

C’est parti !

Préparatifs de jeu:

Avant de commencer à jouer, tous les équipements doivent être rangés ensemble dans le

camion de pompiers. Pour cela, on utilise 6 plaquettes-objets rondes et le camion de pom-

piers. Regardez ensemble tous les objets sur les plaquettes en carton et nommez-les (seau,

extincteur, tuyau, ﬂamme). Posez successivement les six plaquettes faces cachées sur les

marques dans le camion de pompiers, aﬁn que les enfants puissent apprendre leur emplace-

ment.

Lors des premières parties, les plaquettes peuvent aussi être posées faces

visibles et les plaquettes-ﬂammes mises de côté. Du coup, il s’agira alors de

classer et nommer les objets. Lorsque les enfants maîtrisent bien la séquence

des actions du jeu, on peut jouer selon le principe classique du mémory : les

plaquettes sont mélangées, faces cachées, puis posées sur les marques dans

le camion de pompiers. Ceci augmente le degré de difﬁculté, mais aussi la

joie lorsque l’enfant trouve une plaquette assortie.

18 Meine ersten Spiele

FRANÇAIS

Attention, alerte incendie !

Plusieurs incendies éclatent dans la ville, il faut les éteindre. Les pompiers Théo et Antonin

sont arrivés dans leur camion avec la grande échelle. Théo saute hors du camion et se met

au travail. Pose Théo le pompier sur n’importe quelle plaquette-chemin à côté du fond de la

boîte. Antonin reste dans le camion et sécurise le périmètre.

Les enfants jouent dans le sens des aiguilles d’une montre.

L’enfant qui imite le mieux la sirène peut commencer.

Regarde la plaquette-chemin sur laquelle se tient Théo. Qu’est-ce qui brûle ?

Derrière la plaquette-chemin, tu peux voir le mur extérieur de la caserne de pompiers. Qu’est-

ce qui y est représenté ?

• Une bouche d’incendie ou un camion de pompiers ?

- Tu as besoin du tuyau pour éteindre l’incendie.

• Un seau

- Tu as besoin du seau pour éteindre l’incendie.

• Un extincteur

- Tu as besoin de l’extincteur pour éteindre l’incendie.

Recherche l’objet correspondant dans le camion de pompiers. Retourne n’importe quelle

plaquette.

Les enfants peuvent s’entraider.

L’enfant a trouvé la plaquette avec l’objet désiré ?

19Meine ersten Spiele

FRANÇAIS

Oui ? Super !

• Pour l’extincteur et le seau, tu peux prendre l’objet correspondant en bois et éteindre

l’incendie.

• Pour le tuyau, tu peux prendre le tuyau . Insère-le avec précaution dans le trou prévu de

la ﬁgurine pompier et à l’autre extrémité ,dans le trou de la boîte au niveau de la bouche

d’incendie ou du camion de pompiers. Maintenant, tu peux faire comme si Théo le pom-

pier éteignait l’incendie avec le tuyau. Ouvrez les lances!

Les enfants peuvent se glisser dans la peau d’un pompier et

donner libre cours à leur imagination, par exemple en imitant

les bruits de l’eau.

Super, l’incendie est éteint ! Maintenant tu peux retourner la plaquette-chemin.

Retourne de nouveau face cachée la plaquette-objet dans le camion de pompiers.

Non ? Dommage !

• Hélas, tu as découvert un autre objet que l’objet recherché.

Retourne la plaquette-objet face cachée. N’oublie pas son emplacement !





20 Meine ersten Spiele



• Tu as malheureusement retourné une plaquette avec uneﬂamme. L’incendie reprend !

Retourne du côté avec la ﬂamme n’importe quelle plaquette- chemin qui montre avec un

incendie éteint. Il vous faudra revenir plus tard pour éteindre ce nouvel incendie.

S’il n’y a pas encore de plaquette-chemin avec un incendie éteint, il ne se passe rien.

Retourne ensuite la plaquette avec la ﬂamme. N’oubliez pas son emplacement pour ne plus la

retourner.

Puis c’est au tour de l’enfant suivant.

• Si l’incendie sur la plaquette- chemin a été éteint, l’enfant revient avec Théo le pompier

sur la plaque suivante contenant une ﬂamme.

• Si l’incendie n’a pas été éteint, l’enfant continue à chercher l’objet désiré.

Fin de la partie

La partie se termine lorsque Théo le pompier a éteint tous les incendies. Félicitations ! Vous

êtes les héros de Haba-Ville et vous avez sauvé la ville des ﬂammes.

Variantes

Le degré de difﬁculté du jeu peut être facilement modiﬁé. On applique les règles du jeu base

avec les changements suivants :

1. Pour rendre le jeu plus difﬁcile, on enlève une plaquette-objet avec une ﬂamme pour

laisser un emplacement libre dans le camion de pompiers.

Chaque fois qu’on retourne une plaquette-objet, on la place sur l’emplacement libre

dans le camion de pompiers. Les positions des objets dans le camion sont alors modi-

ﬁées et la mémorisation est plus difﬁcile.

2. Aﬁn d’augmenter la compétition pendant le jeu, l’enfant qui a éteint l’incendie (donc

celui qui a trouvé le bon objet dans le camion de pompiers), peut prendre la pla-

quette-objet comme récompense. Celui qui a le plus de plaquettes-objets devant lui à la

ﬁn de la partie est le meilleur pompier et a gagné la partie. En cas d’égalité, il y a plu-

sieurs gagnants. Les plaquettes-objets avec une ﬂamme ne sont plus nécessaires et sont

écartées du jeu.

FRANÇAIS

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