Haba 302199 Manuale del proprietario

Marca: Haba

Modello: 302199

Tipo: Manuale del proprietario

My Very First Games

个游戏 - 汉尼蜜蜂 · Hanni Honigbiene

Abella l’abeille · La abeja Adela

Hanna Honeybee

Instructions •

说明书

• Spielanleitung • Règle du jeu • Instrucciones

My Very First Games

Hanna Honeybee

Two cooperative color die games for 1 to 4 busy bees ages 2 years and older.

Author: Tim Rogasch

Illustrations: frau annika

Game duration: 5 to 10 minutes

Game contents:

1 beehive (= insertion and box bottom), 1 Hanna Honeybee, 10 ﬂower tiles, 1 honey pot

(= deposit board), 1 die, 1 game instructions

Dear Parents,

Thank you for choosing this game from the My Very First Games series. You’ve made

an excellent choice, providing your child an opportunity to develop important skills in

a playful manner.

These instructions provide you with many ideas on how you and your child can

explore the game contents together, enjoying a variety of playing ideas. This game

encourages your child’s development in several areas, including color recognition,

identiﬁcation and allocation, ﬁne motor skills, concentration and language skills. But

most importantly, your child will simply have a lot of fun! The rest comes practically

on its own.

We wish you and your child wonderful moments of playful discovery!

Your children’s inventors.

Important:

Carefully remove the perforated tiles from the plate. Immediately discard the plate,

as small parts may result from removing the tiles.

ENGLISH

My Very First Games

Discovering details with creative play

Before actually playing the game, take the time to discover the game contents with your

child. Play along! Explore and talk about the beehive illustrations (=box), the honey pot and

the ﬂower tiles. Before playing for the ﬁrst time, talk about Hanna Honeybee, how she ﬂies

from ﬂower to ﬂower collecting sweet nectar to bring back to the hive. Lay the ﬂower side

of the tiles next to the beehive and show your child how the colors correspond to the colors

on the die. Practice rolling the die and tossing the corresponding tile into the beehive. Thus,

your child becomes familiar with allocating colors and discovers the beehive mechanism.

When a ﬂower is thrown into the beehive, a drop of honey comes out at the bottom.

Older children, who are already familiar with the game

materials, can also be asked speciﬁc questions about beehives.

For example, how many bees are ﬂying around the beehive?

Did you discover the ladybugs? How many ladybugs are there?

Where is the butterﬂy? Can you ﬁnd the yellow, pink,

etc. ﬂowers?

Game 1: Sweet honey greetings from the

wildflower meadow

A cooperative honey-collecting game.

Before you begin

Fold out the inserter and remove the other game materials from the box. Fold the inserter

back together and place the beehive upright for all children to see, and at a distance they all

can reach. Distribute the 10 tiles over the playing area with the ﬂower side up. Place Hanna

Honeybee, the honey pot (=deposit board) and the die close at hand.

Let’s play!

The game proceeds clockwise. The child who most recently ate bread and honey gets to roll

the die ﬁrst.

ENGLISH

My Very First Games

Ask the child, what do you see on the die?

• A color:

What is this color called? Help the child when she/he is not yet certain.

Fly with Hanna Honeybee to a ﬂower of the same color. Take the tile and throw it in the

upper slot in the beehive with the ﬂower side up. Look what happens! The tile comes out of

the bottom slot with the honey side up.

Now you may lay the tile with the honey side up on any free space on the honey pot.

When there are no more tiles with the corresponding color, it is the next child’s turn.

• The ﬂower symbol:

One ﬂower is already wilted and has no more nectar for Hanna Honeybee. Take any ﬂower

tile and lay it to the side. This tile is no longer in the game.

Now, the next child can roll the die.

End of the game

When the children have laid six honey tiles on the honeypot, they and Hanna Honeybee have

won all together!

If too many wilted ﬂowers have been eliminated and there are no longer six honey tiles to lay

on the honeypot, Hanna and the children unfortunately do not have enough nectar to ﬁll the

honeypot. But keep trying; you will have better luck next time! Shall we play another round?

ENGLISH

My Very First Games

Sharing fun makes your child emotionally strong and cheerful! It

lends your child positive reinforcement and fosters solidarity within

the family or community where the game is played.

Game 2: Busy bees find colorful flowers

An amusing color memory game.

Before you begin

Fold out the inserter and remove the other game materials from the box. Fold the inserter

back together and place the beehive upright for all children to see, and at a distance they all

can reach. Distribute the 10 tiles over the playing area with the honey side up. Place Hanna

Honeybee, the honey pot (=deposit board) and the die close at hand.

Let’s play!

The game proceeds clockwise. The child who most recently has seen a bee gets to roll the die

ﬁrst.

Ask the child, what do you see on the die?

• A color:

What is this color called? Help the child when she/he is not yet certain.

Fly with Hanna Honeybee to a tile and turn the tile over. Is it the ﬂower the same color as on

the die?

• Yes!

Take the tile and throw it in the upper slot in the beehive with the ﬂower side up. Look

what happens!

The tile comes out of the bottom slot with the honey side up.

Now you may lay the tile with the honey side up on any free space on the honey pot.

• No!

If you can name the color of the ﬂower correctly, you can turn over another honey

tile. Once the child has turned over all the tiles and there are no more tiles of the

corresponding color, it is the next child’s turn.

• The ﬂower symbol:

Hanna Honeybee is running out of nectar. Take any honey tile and lay it aside. This tile is no

longer in the game.

When appropriate, turn all ﬂower tiles back over to show the honey side up.

Now, the next child can roll the die.

ENGLISH

My Very First Games

End of the game

When the children have laid six honey tiles on the honeypot, they and Hanna Honeybee have

won! If too many wilted ﬂowers have been eliminated and there are no longer six honey tiles

to lay on the honeypot, Hanna and the children unfortunately do not have enough nectar to

ﬁll the honeypot. But keep trying; you will have better luck next time! Shall we play another

round?

About bees, for older children

Bees live in large families called swarms. There is a queen, male bees (called drones)

and worker bees with various jobs, such as guards, collectors and honeycomb

workers keeping house inside the hive. The collectors do not carry a bucket; they

collect the nectar in a honey sac, also called a honey stomach. Back at the hive, they

spit out the nectar and the hive bees absorb it in their honey stomachs and bring the

ripe honey to the honeycomb. The honey is food for the larvae (=bee babies) as well

as the winter provisions for the whole swarm.

A beekeeper can “harvest” the honey. He takes the honeycomb out of the hive,

removes the layer of wax and carefully spins out the honey, using a special machine.

And then anyone with a sweet tooth can have delightful bread and honey.

Bees and other insects are very important for farmers and wildﬂowers. Fruits trees,

grains and all other plants need bees to pollinate. When the bees take the nectar

from a blossom, they carry pollen (ﬂower dust) from blossom to blossom. Fruits like

apples and strawberries, and grains like wheat all need bee pollen to produce their

fruits.

More information can be found at www.haba.de/spielzeug/haba-erleben

ENGLISH

我的第一个游戏

我的第一

个游戏 - 汉尼蜜蜂

这是两个适于 1-4 名 2 周岁勤劳小蜜蜂的合作性颜色骰子游戏。

作者： Tim Rogasch

插图： frau annika

游戏时长： 5 à 10 分钟

游戏材料：

1 个蜂巢（=插件和纸箱底部）、1 只汉尼蜜蜂、10 朵花、1 个蜜罐（=存放方案）、1 个

骰子、1 份游戏指南

亲爱的家长：

我们很高兴看到您从“我的第一个游戏”系列中选择了本套游戏。您做出了一个明智

的选择——这会拓宽孩子的视野，并让孩子在游戏中得到锻炼和成长。

本指南介绍了各种技巧提示，以便您与孩子能够发现游戏材料，并使用不同的游戏

方案。在游戏过程中，孩子的各种能力和技能都会得到提升：颜色的识别、命名和

分配，动作技能、注意力和语言能力。这个游戏的最显著特点：乐趣无穷！寓教于

乐，独立学习。

游戏作者祝孩子们在共同的游戏和探索中

享受游戏的无穷乐趣

重要提示：

请小心把预冲压的部分压出平板。立即丢弃平板，以免产生一些小片。

自由游戏，探索细节

在自由游戏中，您的孩子会摆弄各种游戏材料。请您跟着一起玩吧！请共同探索蜂巢

（=盒子）上的图像、蜜罐和花板。在开始第一场游戏前，先谈谈汉妮蜜蜂，蜜蜂如何在

花间飞来飞去并采集花蜜，将花蜜带到蜂巢。请将花朝上把小板放到蜂巢旁，并展示与骰

子上相同的颜色。与您的孩子一起练习如何正确掷骰子，并向蜂巢里投掷与掷骰子结果相

匹配的小板。这样孩子就会熟悉颜色的配合并了解蜂巢的机理：如果人在上面投进去一朵

花，下面就会流出一滴蜂蜜。

中文

我的第一个游戏

对于年纪稍大，已经了解游戏材料的孩子，

您也可以提出有关蜂巢的细节问题。举例来说：

有多少蜜蜂在围绕蜂巢飞舞？你找到瓢虫了吗？

有多少只瓢虫？蝴蝶在哪里？哪里有黄色/粉色等颜色的花朵？

游戏 1：来自花甸的甜蜜蜜蜂问候

这是一个合作性的采蜜游戏

开始游戏之前

翻开插件，并从纸箱底部取出其余游戏材料，重新合上插件，垂直竖起蜂巢，让所有孩子

都能看清并用手碰到。把 10 块小板以花朵面朝上分散到桌上。摆放好汉尼蜜蜂、

蜜罐（=存放方案）和骰子。

开始游戏

孩子们依次以顺时针方向游戏。最近吃过蜂蜜面包的孩子可以开始掷骰子。

问孩子：骰子显示了什么？

• 一个彩色的点：

这是什么颜色？如果孩子（仍然）不知道答案，则提供帮助。

与汉妮蜜蜂一起飞到一朵相同颜色的花上。拿起小板，并把它扔入蜂巢的顶部缝隙（花朵

面须向上）。看看发生了什么！小板会以蜂蜜面朝上从底部开口处出来。

中文

我的第一个游戏

现在你可以将小板以蜂蜜面向上放入蜜罐上的任一空白栏位。

如果没有更多相应颜色的小板，则轮到下一个孩子。

• 花朵符号：

不幸的是，有一朵花没有花蜜供给汉尼蜜蜂，因为花已经枯萎了。随意拿起一块花朵板，

并把它放在一边。这样这块板就出局了。

接下来轮到下一个孩子并掷骰子。

结束游戏

当孩子们把六块蜂蜜板都放到蜜罐里，他们就与汉尼蜜蜂一起赢得了胜利。

如果事先从游戏中取走花朵的太多，以至于孩子们没法再收集六块蜂蜜板，则没有足够的

花蜜可供采集。但孩子们和汉妮蜜蜂们下次肯定会有好运气。新一回合里的运气怎么样？

一起欢庆，营造热烈的气氛，并确保心情愉快！这将增强孩子们

的行动能力，促进孩子融入家庭或游戏的小团体。

游戏 2：勤劳蜜蜂，趣味寻花

一个有趣的颜色记忆游戏

开始游戏之前

翻开插件，并从纸箱底部取出其余游戏材料，重新合上插件，垂直竖起蜂巢，让所有孩子

都能看清并用手碰到。把 10 块小板以花朵面朝上分散到桌上。摆放好汉尼蜜蜂、

蜜罐（=存放方案）和骰子。

开始游戏

孩子们依次以顺时针方向游戏。最近看过蜂蜜的孩子可以开始掷骰子。

问孩子：骰子显示了什么？

• 一个彩色的点：

这是什么颜色？如果孩子（仍然）不知道答案，则提供帮助。

与汉尼蜜蜂一起飞到一块小板上。翻转小板。

骰子和花朵的颜色是一样的吗？

中文

我的第一个游戏

• 是的！

拿起小板，并把它扔入蜂巢的顶部缝隙（花朵面须向上）。看看发生了什么！

小板会以蜂蜜面朝上从底部开口处出来。。

现在你可以将小板以蜂蜜面向上放入蜜罐上的任一空白栏位。

• 没有？

如果你现在正确说出这朵花的颜色，就可以翻转另一块蜂蜜板。

如果孩子们打开了所有小板，而没有更多相应颜色的小板，则轮到下一位孩子。

• 花朵符号：

汉尼蜜蜂缺少花蜜。随意拿起一块蜂蜜板，并把它放在一边。

这样这块板就出局了。

如有必要，将现在还面朝上摆放的花朵小板重新翻转到蜂蜜面。

接下来轮到下一个孩子并掷骰子。

结束游戏

当孩子们把六块蜂蜜板都放到蜜罐里，他们就与汉尼蜜蜂一起赢得了胜利。

如果事先从游戏中取走花朵的太多，以至于孩子们没法再收集六块蜂蜜板，则没有足够的

花蜜可供采集。但孩子们和汉妮蜜蜂们下次肯定会有好运气。新一回合里的运气怎么样？

适于年龄较大儿童的蜜蜂知识

蜜蜂都是大量群居。蜂群中有蜂后、雄性蜜蜂（即所谓的雄蜂）和承担不同任务的

工蜂：有警卫、采集工和内勤蜂，内勤蜂负责打理蜂巢内部的全部事情。采集工并

没有装花蜜的提桶，而是用蜂蜜胃收集甜蜜的汁液。它们在蜂巢内吐出花蜜，并由

内勤蜂收集花蜜。内勤蜂会把花蜜吸入蜂蜜胃，将其带入巢洞，并在此排出熟化的

蜂蜜。蜂蜜会被用作幼虫（=幼蜂）的食物，并作为蜂群的冬季存粮。

养蜂人可以“收获”蜂蜜：为此，他从蜂房里取出从蜂巢，除去蜂巢上的蜡层并小心

地旋转甩出蜂蜜。这需要用到一台特殊的机器。这样所有小馋鬼就可以吃上蜂蜜面

包了。

蜜蜂和其他昆虫对农业和野生开花植物都特别重要：因为果树、田间的谷物和所有

其他植物都需要蜜蜂授粉。原因是，昆虫在从花朵采集花蜜的同时，会将花粉从一

株个植物传播到另一株植物。这点非常重要，因为这样植物才能结出果实，如苹

果、草莓、小麦和其它谷物。

更多详细信息，请访问www.haba.de/spielzeug/haba-erleben

中文

Meine ersten Spiele

Hanni Honigbiene

Zwei kooperative Farbwürfelspiele für 1 - 4 ﬂeißige Bienen ab 2 Jahren.

Autor: Tim Rogasch

Illustration: frau annika

Spieldauer: 5 - 10 Minuten

Spielmaterial:

1 Bienenstock (= Einleger und Schachtelboden), 1 Hanni Honigbiene, 10 Blütenplättchen, 1

Honigtopf (= Ablageplan), 1 Würfel, 1 Spielanleitung

Liebe Eltern,

wir freuen uns, dass Sie sich für dieses Spiel aus der Reihe Meine ersten Spiele

entschieden haben. Sie haben eine gute Wahl getroffen und eröffnen Ihrem Kind

damit viele Perspektiven, sich spielerisch zu entwickeln.

Diese Anleitung bietet viele Tipps, wie Sie das Spielmaterial mit Ihrem Kind

entdecken und für verschiedene Spielideen einsetzen können. Beim Spielen werden

unterschiedliche Fähigkeiten und Fertigkeiten Ihres Kindes gefördert: Farben

erkennen, benennen und zuordnen, Feinmotorik, Konzentration und Sprache. Vor

allem macht das Spielen aber eines: viel Spaß! Lernen geht also nebenbei und fast

von allein.

Viel Vergnügen beim gemeinsamen Spielen und Entdecken wünschen

die Erﬁnder für Kinder

Wichtig:

Drücken Sie die vorgestanzten Teile vorsichtig aus der Platte. Entsorgen Sie die Platte

unverzüglich. Es können kleine Teile entstehen.

DEUTSCH

Meine ersten Spiele

Freies Spiel und Details entdecken

Im freien Spiel beschäftigt sich Ihr Kind mit dem Spielmaterial. Spielen Sie mit! Erkunden

Sie gemeinsam die Abbildungen auf dem Bienenstock (= Schachtel), dem Honigglas und

den Blütenplättchen. Sprechen Sie vor dem ersten Spiel über Hanni Honigbiene, wie sie

von Blume zu Blume ﬂiegt und so den süßen Nektar sammelt, um ihn zum Bienenstock zu

bringen. Legen Sie die Plättchen mit den Blüten nach oben neben den Bienenstock und

zeigen Sie, dass sich die gleichen Farben auf dem Würfel beﬁnden. Üben Sie mit Ihrem Kind,

wie man richtig würfelt, und lassen Sie es das zum Würfelergebnis passende Plättchen in den

Bienenstock werfen. So macht es sich mit der Zuordnung der Farben vertraut und lernt den

Mechanismus des Bienenstocks kennen: Wenn man oben eine Blüte reinwirft, kommt unten

ein Honigtropfen heraus.

Bei Kindern, die etwas älter sind und das Spielmaterial schon

besser kennen, können Sie auch Fragen nach Details rund um

den Bienenstock stellen. Beispiele sind: Wie viele Bienen ﬂiegen

um den Bienenstock? Hast du die Marienkäfer gesehen? Wie

viele Marienkäfer sind es? Wo ist der Schmetterling? Wo sind

gelbe/rosafarbene usw. Blumen zu sehen?

Spiel 1: Honigsüße Bienengrüße von der

Blumenwiese

Ein kooperatives Honig-Sammelspiel

Bevor es losgeht

Klappen Sie den Einleger auf und nehmen Sie das restliche Spielmaterial aus dem

Schachtelboden, klappen Sie den Einleger wieder zu und stellen Sie den Bienenstock

senkrecht auf, sodass alle Kinder diesen gut sehen und erreichen können. Die 10 Plättchen

werden mit der Blütenseite nach oben auf dem Tisch verteilt. Legen Sie Hanni Honigbiene,

den Honigtopf (= Ablageplan) und den Würfel bereit.

Jetzt geht‘s los

Die Kinder spielen reihum im Uhrzeigersinn. Wer zuletzt ein Honigbrot gegessen hat, darf

beginnen zu würfeln.

DEUTSCH

Meine ersten Spiele

Fragen Sie das Kind: Was zeigt der Würfel?

• Einen Farbpunkt:

Wie heißt diese Farbe? Helfen Sie, wenn das Kind die Antwort (noch) nicht weiß.

Fliege mit Hanni Honigbiene zu einer Blüte mit der gleichen Farbe. Nimm das Plättchen und

wirf es in den oberen Schlitz des Bienenstocks (die Blütenseite soll nach oben zeigen). Schau

mal, was passiert!

Das Plättchen kommt mit der Honigseite nach oben aus dem unteren Schlitz heraus.

Nun darfst du das Plättchen mit der Honigseite nach oben auf ein beliebiges freies Feld auf

dem Honigglas legen.

Gibt es kein Plättchen mehr mit der entsprechenden Farbe, ist das nächste Kind an der Reihe.

• Das Blütensymbol:

Eine Blüte hat leider keinen Nektar für Hanni Honigbiene, da sie schon verwelkt ist. Nimm ein

beliebiges Blütenplättchen und lege es beiseite. Das Plättchen ist damit aus dem Spiel.

Anschließend ist das nächste Kind an der Reihe und würfelt.

Ende das Spiels

Wenn die Kinder sechs Honigplättchen auf das Honigglas gelegt haben, haben sie gemeinsam

mit Hanni Honigbiene gewonnen.

Wurden vorher so viele Blüten aus dem Spiel genommen, dass die Kinder nicht mehr sechs

Honigplättchen sammeln können, gibt es leider nicht genug Nektar zum Sammeln. Aber beim

nächsten Mal haben die Kinder und Hanni Honigbiene bestimmt mehr Glück. Wie wäre es mit

einer neuen Runde?

DEUTSCH

Meine ersten Spiele

Sich gemeinsam freuen, macht emotional stark und sorgt für gute

Laune! Es bestärkt Kinder in ihrem Tun und fördert den

Zusammenhalt in der Familie oder in der Gruppe, in der gespielt wird.

Spiel 2: Farbenfrohe Blütensuche für

fleißige Bienen

Ein lustiges Farben-Memo-Spiel

Bevor es losgeht

Klappen Sie den Einleger auf und nehmen Sie das restliche Spielmaterial aus dem

Schachtelboden, klappen Sie den Einleger wieder zu und stellen Sie den Bienenstock

senkrecht auf, sodass alle Kinder diesen gut sehen und erreichen können. Die 10 Plättchen

werden mit der Honigseite nach oben auf dem Tisch verteilt. Legen Sie Hanni Honigbiene,

den Honigtopf (= Ablageplan) und den Würfel bereit

Jetzt geht‘s los

Die Kinder spielen reihum im Uhrzeigersinn. Wer zuletzt eine Biene gesehen hat, darf

beginnen zu würfeln.

Fragen Sie das Kind: Was zeigt der Würfel?

• Einen Farbpunkt:

Wie heißt diese Farbe? Helfen Sie, wenn das Kind die Antwort (noch) nicht weiß.

Fliege mit Hanni Honigbiene zu einem Plättchen. Drehe das Plättchen um.

Ist die Farbe vom Würfel und der Blüte gleich?

• Ja!

Nimm das Plättchen und wirf es in den oberen Schlitz des Bienenstocks (die Blütenseite

soll nach oben zeigen). Schau mal, was passiert!

Das Plättchen kommt mit der Honigseite nach oben aus dem unteren Schlitz heraus.

Nun darfst du das Plättchen mit der Honigseite nach oben auf ein beliebiges freies Feld

auf dem Honigglas legen.

Gibt es kein Plättchen mehr mit der entsprechenden Farbe, ist das nächste Kind an der

Reihe.

• Nein!

Benennst du jetzt die Farbe dieser Blüte richtig, darfst du ein weiteres Honigplättchen

umdrehen. Hat das Kind alle Plättchen aufgedeckt und es gibt kein Plättchen in der

entsprechenden Farbe mehr, ist das nächste Kind an der Reihe

DEUTSCH

Meine ersten Spiele

• Das Blütensymbol:

Der Nektar wird knapp für Hanni Honigbiene. Nimm ein beliebiges Honigplättchen und lege

es beiseite. Das Plättchen ist damit aus dem Spiel.

Gegebenenfalls werden jetzt alle noch offen ausliegenden Blütenplättchen wieder auf die

Honigseite gedreht.

Anschließend ist das nächste Kind an der Reihe und würfelt.

Ende das Spiels

Wenn die Kinder sechs Honigplättchen auf das Honigglas gelegt haben, haben sie gemeinsam

mit Hanni Honigbiene gewonnen.

Wurden vorher so viele Blüten aus dem Spiel genommen, dass die Kinder nicht mehr sechs

Honigplättchen sammeln können, gibt es leider nicht genug Nektar zum Sammeln. Aber beim

nächsten Mal haben die Kinder und Hanni Honigbiene bestimmt mehr Glück. Wie wäre es mit

einer neuen Runde?

Bienen-Wissen für ältere Kinder

Bienen leben in einem großen Volk zusammen. Es gibt eine Königin, männliche

Tiere (die sogenannten Drohnen) und Arbeitsbienen mit verschiedenen Aufgaben:

Es gibt Wächterinnen, Sammlerinnen und Stockbienen, die sich um alles im Inneren

des Bienenstocks kümmern. Die Sammlerinnen haben keinen Eimer für den Nektar

dabei, sondern sammeln die süßen Pﬂanzensäfte ihn einer Honigblase. Im Bienenstock

spucken sie den Nektar aus und er wird von den Stockbienen aufgenommen. Diese

nehmen den Nektar in ihren Honigmagen auf und bringen ihn zu den Waben, um

den reifen Honig dort abzulegen. Der Honig wird als Futter für die Larven

(= Bienenkinder) verwendet und er ist der Wintervorrat des Bienenvolks.

Der Imker kann den Honig „ernten“: Dafür holt er die Waben aus dem Bienenstock,

entfernt die Wachsschicht auf den Waben und schleudert den Honig vorsichtig

heraus. Dafür wird eine spezielle Maschine verwendet. Und dann können alle

Leckermäulchen ein Honigbrot essen.

Bienen und andere Insekten sind aber vor allem für die Landwirtschaft und die

Wildblütenpﬂanzen wichtig: Denn Obstbäume, das Getreide auf den Feldern und alle

anderen Pﬂanzen brauchen die Bienen zur Bestäubung. Denn wenn die Insekten den

Nektar aus den Blüten holen, verteilen sie den Blütenstaub von Pﬂanze zu Pﬂanze.

Das ist wichtig, damit diese dann Früchte wie Äpfel, Erdbeeren, Weizen und andere

Körner tragen können.

Mehr Informationen gibt es auf www.haba.de/spielzeug/haba-erleben

DEUTSCH

Mes premiers jeux

Abella l’abeille

Deux jeux coopératifs avec un dé multicolore, pour 1 à 4 abeilles à partir de 2 ans.

Auteur : Tim Rogasch

Illustration : frau annika

Durée d’une partie : 5 à 10 minutes

Contenu de jeu

1 ruche (= plateau inséré et fond de la boîte), 1 abeille Abella, 10 plaquettes de ﬂeurs, 1 pot

de miel (= plateau de dépôt), 1 dé, 1 règle du jeu

Chers parents,

Nous vous félicitons d’avoir choisi ce jeu de la série Mes premiers jeux. Vous avez

fait un bon choix et allez permettre à votre enfant de grandir et évoluer dans un

environnement ludique.

Ce fascicule vous propose des règles de jeu simples et vous donne de nombreux

conseils et suggestions pour savoir comment utiliser les accessoires de jeu pour le

jeu libre et les jeux à règles. En jouant avec vous et Abella, votre enfant stimulera

différentes capacités et aptitudes : reconnaissance et désignation des couleurs,

concentration, motricité ﬁne, classement des couleurs et formes. Un jeu doit avant

tout être un moment de plaisir et de partage. Apprendre se fait donc ici tout

simplement et sans s’en rendre compte.

Nous vous souhaitons beaucoup de plaisir en jouant ensemble et en découvrant le

monde des abeilles !

Les créateurs pour enfants joueurs

Important :

Détachez les pièces prédécoupées du plateau avec précaution et jetez le plateau

immédiatement pour éviter le risque qu’il reste des petits morceaux.

FRANÇAIS

Mes premiers jeux

Jeu libre et découverte des détails

Dans le jeu libre, votre enfant se familiarise avec les accessoires du jeu. Jouez avec lui !

Découvrez ensemble les illustrations représentées sur la ruche (= boîte), sur le pot de miel

et les plaquettes de ﬂeurs. Avant de jouer pour la première fois, évoquez Abella l’abeille,

racontez comment elle vole de ﬂeur en ﬂeur pour récupérer le nectar et l’emmener ensuite

à la ruche. Posez les plaquettes de ﬂeurs à côté de la ruche et montrez à votre enfant qu’il y

a les mêmes couleurs sur le dé. Montrez lui comment lancer le dé et comment insérer dans

la ruche la plaquette dont la couleur correspond à celle obtenue avec le dé. Votre enfant se

familiarise ainsi avec le classement des couleurs et apprend à comprendre le mécanisme de

la ruche : quand on y insère une ﬂeur, une goutte de miel apparait en bas.

Si les enfants sont plus âgés et connaissent déjà bien les

accessoires du jeu, vous pourrez également leur poser des

questions sur la ruche, par ex.: combien d’abeilles volent-elles

autour de la ruche ? As-tu vu les coccinelles ? Combien y-en-a-t-il ?

Où est le papillon ? Où vois-tu des ﬂeurs jaunes/roses, etc. ?

Jeu n° 1 : Abella butine dans le champs

de fleurs

Un jeu coopératif de collecte de miel.

Avant de jouer

Rabattez le plateau inséré pour l’ouvrir et sortez les accessoires de jeu de la boîte. Refermez

le plateau inséré et posez la ruche dessus en position verticale de manière à ce que tous les

enfants la voient bien et y accèdent facilement. Répartissez les 10 plaquettes de ﬂeurs sur la

table, ﬂeurs visibles. Préparez Abella l’abeille, le pot de miel (= plateau de dépôt) et le dé.

C’est parti

Les enfants jouent à tour de rôle dans le sens des aiguilles d’une montre. Celui qui a mangé

une tartine de miel en dernier a le droit de commencer en lançant le dé.

FRANÇAIS

Mes premiers jeux

Demandez à l’enfant : Qu’indique le dé ?

• Un point de couleur :

Quelle est le nom de cette couleur ? Aidez l’enfant s’il ne connaît pas (encore) la réponse.

Fais voler Abella l’abeille vers une ﬂeur de cette couleur. Prends la plaquette et insère-la dans

la fente en haut de la ruche (le côté montrant la ﬂeur doit être tourné vers le haut). Regarde

ce qui va se passer ! La plaquette sort de la fente inférieure du côté « miel ».

Tu as alors le droit de poser la plaquette sur n’importe quelle case libre du pot de miel, face

« miel » visible.

S’il n’y a plus de plaquettes de la couleur correspondante, c’est au tour de l’enfant suivant.

• Le symbole d’une ﬂeur :

C’est une ﬂeur qu’Abella l’abeille ne peut pas butiner car elle est déjà fanée. Prends

n’importe quelle plaquette et mets-la de côté. La plaquette est donc sortie du jeu.

C’est ensuite au tour de l’enfant suivant de lancer le dé.

Fin de la partie

Quand les enfants ont posé six plaquettes de miel sur le pot de miel, ils gagnent tous

ensemble en même temps qu’Abella l’abeille.

Si les enfants n’ont pas récupéré six plaquettes de miel parce que trop de ﬂeurs ont été

sorties du jeu, il n’y a malheureusement pas sufﬁsamment de nectar à récupérer. Mais les

enfants et Abella l’abeille auront certainement plus de chance la prochaine fois. Vous voulez

essayez tout de suite en faisant une autre partie ?

FRANÇAIS

Mes premiers jeux

Se réjouir ensemble rend fort sur le plan émotionnel et apporte de

la bonne humeur ! Les enfants se sentent plus forts dans ce qu’ils

font et cela stimule la solidarité au sein de la famille ou dans le

groupe où le jeu est joué.

Jeu n° 2 : A la recherche de fleurs de

toutes les couleurs

Un amusant jeu de mémoire coopératif sur les couleurs

Avant de jouer

Rabattez le plateau inséré pour l’ouvrir et sortez les accessoires de jeu de la boîte. Refermez

le plateau inséré et posez la ruche dessus en position verticale de manière à ce que tous les

enfants la voient bien et y accèdent facilement. Répartissez les 10 plaquettes de ﬂeurs sur la

table, côté « miel » visible. Préparez Abella l’abeille, le pot de miel (= plateau de dépôt) et le

dé.

C’est parti

Les enfants jouent à tour de rôle dans le sens des aiguilles d’une montre. Celui qui a vu une

abeille en dernier a le droit de commencer en lançant le dé.

Demandez à l’enfant : Qu’indique le dé ?

• Un point de couleur :

Quel est le nom de cette couleur ? Aidez l’enfant s’il ne connaît pas (encore) la réponse.

Fais voler Abella vers une plaquette. Retourne la plaquette.

La couleur du dé et celle de la ﬂeur sont-elles identiques ?

• Oui !

Prends la plaquette et mets-la dans la fente du haut de la ruche (le côté ﬂeur doit être

tourné vers le haut). Regarde ce qui va se passer !

La plaquette sort de la fente inférieure côté « miel ».

Tu as alors le droit de poser la plaquette sur n’importe quelle case libre du pot de miel,

face « miel » visible.

• Non !

Si tu nommes la bonne couleur de cette ﬂeur, tu as le droit de retourner une autre

plaquette de miel. Si l’enfant a retourné toutes les plaquettes et s’il n’y en a plus de la

couleur du dé, c’est au tour de l’enfant suivant.

• Le symbole d’une ﬂeur :

Il y a de moins en moins de nectar pour Abella l’abeille. Prends n’importe quelle plaquette

de miel et mets-la de côté. La plaquette est donc sortie du jeu.

FRANÇAIS

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Haba 302199 Manuale del proprietario

Marca: Haba

Modello: 302199

Tipo: Manuale del proprietario

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in altre lingue

English: Haba 302199 Owner's manual
français: Haba 302199 Le manuel du propriétaire
español: Haba 302199 El manual del propietario
Deutsch: Haba 302199 Bedienungsanleitung
日本語: Haba 302199 取扱説明書

Haba 302199 Manuale del proprietario

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