Bresser Junior 88556X0 Manuale del proprietario

Biolux SEL

Schülermikroskop

Student Microscope

Art. No. 88556X0

DE

Bedienungsanleitung

EN

Operating Instructions

FR

Mode d’emploi

NL

Handleiding

IT

Istruzioni per l’uso

ES

Instrucciones de uso

PT

Manual de utilização

DE

Bedienungsanleitung ............................................................. 4

EN

Operating Instructions ......................................................... 12

FR

Mode d’emploi .................................................................... 22

NL

Handleiding ....................................................................... 28

IT

Istruzioni per l’uso .............................................................. 36

ES

Instrucciones de uso ........................................................... 44

PT

Manual de utilização ........................................................... 54

www.bresser.de/warranty_terms

SERVICE AND WARRANTY:

www.bresser.de/guide

MICROSCOPE GUIDE:

i

www.bresser.de/faq

MICROSCOPE FAQ:

www.bresser.de/downloads

EXPERIMENTS:

F







1

1!

1@

1$

1%

1

a b c d

E



1

1%

D

E

B/C

D

B/C



1



1

!

@

$



e



1

%

GEFAHR für Ihr Kind!

Für die Arbeit mit diesem Gerät werden

häug scharfkantige und spitze Hilfs-

mittel eingesetzt. Bewahren Sie deshalb dieses

Gerät sowie alle Zubehörteile und Hilfsmittel

an einem für Kinder unzugänglichen Ort auf. Es

besteht VERLETZUNGSGEFAHR!

Dieses Gerät beinhaltet Elektronikteile, die über

eine Stromquelle (Netzteil und/oder Batterien)

betrieben werden. Lassen Sie Kinder beim Um-

gang mit dem Gerät nie unbeaufsichtigt! Die

Nutzung darf nur wie in der Anleitung beschrie-

ben erfolgen, andernfalls besteht GEFAHR ei-

nes STROMSCHLAGS!

Kinder sollten das Gerät nur unter Aufsicht be-

nutzen. Verpackungsmaterialien (Plastiktüten,

Gummibänder, etc.) von Kindern fernhalten! Es

besteht ERSTICKUNGSGEFAHR!

Die mitgelieferten Chemikalien und Flüssigkei-

ten gehören nicht in Kinderhände! Chemikalien

nicht trinken! Hände nach Gebrauch unter ie-

ßendem Wasser gründlich säubern. Bei verse-

hentlichem Kontakt mit Augen oder Mund mit

Wasser ausspülen. Bei Beschwerden unverzüg-

lich einen Arzt aufsuchen und die Substanzen

vorlegen.

BRAND-/EXPLOSIONSGEFAHR!

Setzen Sie das Gerät keinen hohen Tem-

peraturen aus. Benutzen Sie nur das

mitgelieferte Netzteil oder die empfohlenen

Batterien. Gerät und Batterien nicht kurzschlie-

ßen oder ins Feuer werfen! Durch übermäßige

Hitze und unsachgemäße Handhabung können

Kurzschlüsse, Brände und sogar Explosionen

ausgelöst werden!

GEFAHR von Sachschäden!

Bauen Sie das Gerät nicht auseinander!

Wenden Sie sich im Falle eines Defekts

bitte an Ihren Fachhändler. Er nimmt mit dem

Service-Center Kontakt auf und kann das Gerät

ggf. zwecks Reparatur einschicken.

Setzen Sie das Gerät keinen Temperaturen über

60° C aus!

HINWEISE zur Reinigung

Trennen Sie das Gerät vor der Rei-

nigung von der Stromquelle (Netz-

stecker ziehen oder Batterien

entfernen)!

Reinigen Sie das Gerät nur äußerlich mit einem

trockenen Tuch. Benutzen Sie keine Reini-

gungsüssigkeit, um Schäden an der Elektronik

zu vermeiden.

Reinigen Sie die Linsen (Okulare und/oder Ob-

jektive) nur mit dem beiliegeden Linsenputz-

tuch oder mit einem anderen weichen und fus-

selfreien Tuch (z.B. Microfaser) ab. Das Tuch

nicht zu stark aufdrücken, um ein Verkratzen

der Linsen zu vermeiden.

Zur Entfernung stärkerer Schmutzreste be-

feuchten Sie das Putztuch mit einer Brillen-

Reinigungsüssigkeit und wischen Sie damit

die Linsen mit wenig Druck ab.

Schützen Sie das Gerät vor Staub und Feuchtig-

keit! Bewahren Sie es in der mitgelieferten Ta-

sche oder Transportverpackung auf. Batterien

sollten aus dem Gerät entfernt werden, wenn es

längere Zeit nicht benutzt wird.

4

ENTSORGUNG

Entsorgen Sie die Verpackungsmateri-

alien sortenrein. Informationen zur ord-

nungsgemäßen Entsorgung erhalten Sie beim

kommunalen Entsorgungsdienstleister oder

Umweltamt.

Werfen Sie Elektrogeräte nicht in den

Hausmüll!

Gemäß der Europäischen Richtlinie

2002/96/EG über Elektro- und Elektronik-Altge-

räte und deren Umsetzung in nationales Recht

müssen verbrauchte Elektrogeräte getrennt

gesammelt und einer umweltgerechten Wieder-

verwertung zugeführt werden.

Entladene Altbatterien und Akkus müssen

vom Verbraucher in Batteriesammelgefäßen

entsorgt werden. Informationen zur Entsor-

gung alter Geräte oder Batterien, die nach dem

01.06.2006 produziert wurden, erfahren Sie

beim kommunalen Entsorgungsdienstleister

oder Umweltamt.

5

DE

EG-Konformitätserklärung

Eine „Konformitätserklärung“ in Über-

einstimmung mit den anwendbaren

Richtlinien und entsprechenden Nor-

men ist von der Bresser GmbH erstellt worden.

Diese kann auf Anfrage jederzeit eingesehen

werden.

6

Aus diesen Teilen besteht dein Mikroskop

1 10x WF Okular

2 20x WF Okular

3 Barlowlinse

4 Okularstutzen

5 Mikroskopkopf

6 Objektivrevolver

7 Objektiv

8 Halteklammer

9 Mikroskoptisch

10 LED-Beleuchtung (Durchlicht)

11 Mikroskopfuß

12 Wählrad für Beleuchtung

13 Batteriefach

14 Scharfeinstellungsrad

15 Farblterscheibe

16 LED-Beleuchtung (Auicht)

17 5 Objektträger, 5 Deckgläser

und 5 Dauerpräparate in Kunststoffbox

18 Präparate:

a) Hefe

b) Einschlussmittel „Gum-Media“

c) Seesalz

d) Garneleneier

e) Leerer Behälter

19 Dünnschnittapparatur

20 Garnelenbrutanlage

21 Reagenzglas

22 Pinzette

23 Prepariernadel

24 Prepariermesser

25 Schutzhülle

26 Aufbewahrungsbehälter

27 Smartphone-Halterung

Wo mikroskopiere ich?

Bevor Du das Mikroskop aufbaust, achte dar-

auf, dass der Tisch, Schrank oder worauf Du es

stellen möchtest, stabil ist und fest steht, ohne

zu wackeln.

Wie bediene ich die elektrische LED-Beleuch-

tung?



Im Fuß des Mikros-

kops bendet sich

das Batteriefach (13).

Die Schraube am Bat

-

teriefachdeckel mit

einem geeigneten

Kreuzschraubendre

-

her entfernen und Bat-

teriefachdeckel abnehmen. Lege nun die Batteri-

en in die Kammern so ein, dass die achen

Minuspole (–) der Batterien gegen die Feder

-

klemmen drücken und die Pluspole (+) der Batte-

rien dann die achen Kontakt-Bleche berühren.

Verschließe das Batteriefach mit dem Deckel

und drehe das Mikroskop wieder um.

Die erste Lampe scheint von unten auf das Prä

-

parat und die zweite Lampe von oben herab.

(Das, was Du unter dem Mikroskop betrachten

willst, heißt übrigens Objekt oder Präparat.) Du

kannst jede Lampe einzeln benutzen, aber auch

beide zusammen. Dafür gibt es ein Wählrad (12).

Dieses besitzt drei Nummern: I, II und III.

Wählst du die…



I, so kommt das

Licht nur von

unten (Durch-

licht).

II, so scheint das

Licht nur von

oben (Auicht).

III, so werfen beide

Lampen Licht auf

das Präparat.

Für durchsichtige Objekte (Durchlichtobjekte)

ist die I am besten. Um feste, undurchsichtige

Objekte (Auichtobjekte) zu betrachten, wähle

die II. Für halbdurchsichtige Objekte kannst Du

am besten die III wählen.

Die Betriebsart III ist für Durchlichtobjekte auf

Objektträgern nicht empfehlenswert, da es hier

zu Spiegelungen auf dem Objektträger kommen

kann, die stören.

Wofür verwende ich die Farblterscheibe?

Die Farblterscheibe (15) bendet sich unter

dem Mikroskoptisch (9). Sie hilft dir bei der

Betrachtung sehr heller oder klarsichtiger Prä-

parate. Du kannst hier zwischen verschiedenen

Farben wählen. Farblose oder durchsichtige Ob-

7

DE

jekte (z. B. Stärkekörner, Einzeller) sind so bes-

ser in ihren Bestandteilen zu erkennen.

Wie stelle ich mein Mikroskop richtig ein?

Jede Beobachtung wird mit der niedrigsten Ver-

größerung begonnen.



Fahre den Mikroskop-

tisch (9) zunächst ganz

hinunter (14). Dann dre-

he den Objektivrevolver

(6) so weit, bis er auf

der niedrigsten Vergrö-

ßerung (Objektiv 4x)

einrastet.

Hinweis:

Bevor Du die Objektiveinstellung wechselst,

fahre den Mikroskoptisch (9) immer erst ganz

herunter. Dadurch kannst Du eventuelle Be-

schädigungen vermeiden!

D



B/C

Nun setze das Okular

10x (1) in die Barlowlin-

se (3) ein. Achte darauf,

dass die Barlowlinse

ganz im Okularstutzen

(4) steckt und nicht her-

ausgezogen ist.

Wie beobachte ich das Präparat?

Nachdem Du das Mikroskop mit der passenden

Beleuchtung aufgebaut und eingestellt hast,

gelten folgende Grundsätze:

Beginne mit einer einfachen Beobachtung bei

niedrigster Vergrößerung. So ist es leichter, das

Objekt in die Mitte zu bekommen (Zentrierung)

und das Bild scharf zu stellen (Fokussierung).

Je höher die Vergrößerung ist, desto mehr Licht

brauchst Du für eine gute Bildqualität.





Nun lege ein Dauerpräpa-

rat (17) direkt unter dem

Objektiv auf den Mikros-

koptisch. Das zu beob-

achtende Objekt soll hier-

bei genau über der

Beleuchtung (10) liegen.

Im nächsten Schritt schaust Du durch das Oku-

lar (1) und drehst vorsichtig am Scharfeinstel-

lungsrad (14) bis das Bild scharf zu sehen ist.

Jetzt kannst Du eine höhere Vergrößerung ein-

stellen, indem Du langsam die Barlowlinse (3)

aus dem Okularstutzen (4) herausziehst. Wenn

die Barlowlinse fast vollständig herausgezogen

wird, kann die Vergrößerung auf nahezu das

Doppelte gesteigert werden.

Wenn Du noch höhere Vergrößerungen möch-

test, setze das Okular 20x (2) ein und drehe den

Objektivrevolver (6) auf höhere Einstellungen

(10x oder 40x).

Wichtiger Hinweis:

Nicht bei jedem Präparat ist die höchste Ver-

größerung auch gleichzeitig die beste!

Beachte:

Bei veränderter Vergrößerungseinstellung

(Okular- oder Objektivwechsel, Herausziehen

der Barlowlinse) muss die Bildschärfe am

Scharfeinstellungsrad (14) neu eingestellt wer-

den. Gehe hierbei sehr vorsichtig vor. Wenn Du

den Mikroskoptisch zu schnell herausfährst,

können sich Objektiv und Objektträger berühren

und beschädigt werden!

Welches Licht für welches Präparat?

Mit diesem Gerät, einem Auicht- und Durch-

lichtmikroskop, können durchsichtige, halb-

durchsichtige sowie undurchsichtige Objekte

beobachtet werden.

Das Bild des jeweiligen Beobachtungsobjektes

wird über das Licht „transportiert”. Daher ent-

scheidet die richtige Beleuchtung darüber, ob

Du etwas sehen kannst oder nicht!

Betrachtest Du undurchsichtige (opake) Objek-

te (z. B. kleinere Tiere, Panzenteile, Steine,

Münzen usw.) mit diesem Mikroskop, so fällt

das Licht auf den zu betrachtenden Gegen-

stand. Von dort wird das Licht zurückgeworfen

und gelangt durch Objektiv und Okular (bewir-

ken die Vergrößerung) ins Auge. Dies ist die

Auichtmikroskopie.

8

Bei durchsichtigen (transparenten) Objekten

(z. B. Einzeller) hingegen scheint das Licht von

unten durch die Öffnung im Mikroskoptisch und

dann durch das Beobachtungsobjekt.

Der Weg des Lichts führt weiter durch Objektiv

und Okular, wo wiederum die Vergrößerung er-

folgt und gelangt schließlich ins Auge. Dies ist

die Durchlichtmikroskopie.

Viele Kleinlebewesen des Wassers, Panzen-

teile und feinste tierische Bestandteile sind

bereits von Natur aus transparent. Andere müs-

sen erst noch entsprechend vorbereitet (prä-

pariert) werden. Sei es, dass wir sie mit einer

Vorbehandlung oder Durchdringung mit geeig-

neten Stoffen (Medien) durchsichtig machen

oder dadurch, dass wir feinste Scheibchen von

ihnen abschneiden (Handschnitt, Dünnschnitt)

und diese dann untersuchen. Mehr dazu kannst

Du in den folgenden Abschnitten lesen.

Wie stelle ich dünne Präparatschnitte her?

Bitte nur unter Aufsicht Deiner Eltern oder ande-

rer Erwachsener durchführen.

Wie ich schon sagte, werden von einem Objekt

möglichst dünne Schnitte gemacht. Um zu bes-

ten Ergebnissen zu kommen, benötigen wir et-

was Wachs oder Parafn. Nimm Dir am besten

eine Kerze. Das Wachs gibst Du in einen Topf

um es über einer Flamme kurz zu erwärmen.

Nun tauchst Du das Objekt mehrere Male in

das üssige Wachs. Danach lasse das Wachs

hart werden. Mit der Dünnschnittapparatur (19)

oder einem Messer/Skalpell werden jetzt feins-

te Schnitte von dem mit Wachs umhüllten Ob-

jekt abgeschnitten. Diese Schnitte werden auf

einen Glasobjektträger gelegt und mit einem

Deckglas abgedeckt.

Wie stelle ich mein eigenes Präparat her?

Nimm das Objekt, das Du beobachten möchtest

und lege es auf einen Glasobjektträger (17).

Dann gebe mit einer Pipette einen Tropfen des-

tilliertes Wasser auf das Objekt. Nun setzte ein

Deckglas senkrecht am Rand des Wassertrop-

fens an, so dass das Wasser entlang der Deck-

glaskante verläuft. Danach senke das Deckglas

langsam über dem Wassertropfen ab.

Hinweis:

Das mitgelieferte Einschlussmittel „Gum-Me-

dia“ (18b) dient zur Herstellung von Dauerprä-

paraten. Gib dieses anstelle von destilliertem

Wasser hinzu. Wenn Du also möchtest, dass

das Objekt dauerhaft auf dem Objektträger

verbleibt, so nehme das aushärtende „Gum

Media“.

Experimente

Wenn du dich bereits mit dem Mikroskop ver-

traut gemacht hast, kannst du die nachfolgen-

den Experimente durchführen und die Ergebnis-

se unter deinem Mikroskop beobachten.

Wie züchtet man Salzwassergarnelen?

Zubehör (aus deinem Mikrokop-Set):

1. Garneleneier,

2. See-Salz,

3. Bruttank,

4. Hefe.

Der Lebenskreislauf der Salzwasser-Garnele

Die Salzwasser-Garnele oder „Artemia salina“,

wie sie von den Wissenschaftlern genannt wird,

durchläuft einen ungewöhnlichen und interes-

santen Lebenskreislauf. Die von den Weibchen

produzierten Eier werden ausgebrütet, ohne je-

mals von einer männlichen Garnele befruchtet

worden zu sein. Die Garnelen, die aus diesen

Eiern ausgebrütet werden, sind alle Weibchen.

Unter ungewöhnlichen Umständen, z. B. wenn

der Sumpf austrocknet, können den Eiern

männliche Garnelen entschlüpfen. Diese Männ-

chen befruchten die Eier der Weibchen und aus

der Paarung entstehen besondere Eier. Diese

Eier, sogenannte „Winter-Eier“, haben eine di-

cke Schale, die das Ei schützt. Die Winter-Eier

sind sehr widerstandsfähig und bleiben sogar

lebensfähig, wenn der Sumpf oder der See aus-

trocknet und dadurch der Tod der ganzen Gar-

9

DE

nelen-Bevölkerung verursacht wird. Sie können

5-10 Jahre in einem „schlafenden“ Zustand ver-

harren. Die Eier brüten aus, wenn die richtigen

Umweltbedingungen wieder hergestellt sind.

Solche Eier ndest Du in Deinem Mikroskop-

Set.

Das Ausbrüten der Salzwasser-Garnele

Um die Garnele auszubrüten, ist es zuerst not-

wendig, eine Salz-Lösung herzustellen, die den

Lebensbedingungen der Garnele entspricht.

Fülle dazu einen halben Liter Regen- oder Lei-

tungswasser in ein Gefäß. Dieses Wasser lässt

Du ca. 30 Stunden stehen. Da das Wasser im

Laufe der Zeit verdunstet, ist es ratsam, ein

zweites Gefäß ebenfalls mit Wasser zu füllen

und 36 Stunden stehen zu lassen. Nachdem

das Wasser diese Zeit „abgestanden“ hat,

schüttest Du die Hälfte des beigefügten See-

Salzes in das Gefäß und rührst so lange, bis

sich das Salz ganz aufgelöst hat. Nun gibst Du

einige Eier in das Gefäß und deckst es mit ei-

ner Platte ab. Stelle das Glas an einen hellen

Platz, aber vermeide es, den Behälter direktem

Sonnenlicht auszusetzen. Da Dir ein Bruttank

zur Verfügung steht, kannst Du auch die Salz-

lösung mit einigen Eiern in jede der vier Zellen

des Tanks geben. Die Temperatur sollte ca. 25°

C betragen.

Bei dieser Temperatur schlüpft die Garnele nach

ungefähr 2-3 Tagen aus. Falls während dieser

Zeit das Wasser in dem Gefäß verdunstet, füllst

Du Wasser aus dem zweiten Gefäß nach.

Die Salzwasser-Garnele unter dem Mikroskop

Das Tier, das aus dem Ei schlüpft, ist bekannt

unter dem Namen „Nauplius-Larve“. Mit Hilfe

der Pipette kannst Du einige dieser Larven auf

einen Glas-Objektträger legen und beobachten.

Die Larve wird sich durch das Salzwasser mit

Hilfe ihrer haarähnlichen Auswüchse bewegen.

Entnehme jeden Tag einige Larven aus dem Ge-

fäß und beobachte sie unter dem Mikroskop.

Falls Du die Larven in einem Bruttank gezogen

hast, nimm einfach die obere Kappe des Tanks

ab und setze den Tank auf den Objekttisch.

Abhängig von der Raumtemperatur wird die

Larve innerhalb von 6-10 Wochen ausgereift

sein. Bald wirst Du eine ganze Generation von

Salzwasser-Garnelen gezüchtet haben, die sich

immer wieder vermehrt.

Das Füttern Deiner Salzwasser-Garnelen

Um die Salzwasser-Garnelen am Leben zu er-

halten, müssen sie natürlich von Zeit zu Zeit

gefüttert werden. Dies muss sorgfältig gesche-

hen, da eine Überfütterung bewirkt, dass das

Wasser fault und unsere Garnelen-Bevölkerung

vergiftet wird. Die Fütterung erfolgt am besten

mit trockener Hefe in Pulverform. Ein wenig von

dieser Hefe jeden zweiten Tag genügt. Wenn

das Wasser in den Kästchen des Bruttanks

oder in Deinem Behälter dunkel wird, ist das ein

Zeichen, dass es fault. Nimm die Garnelen dann

sofort aus dem Wasser und setze sie in eine fri-

sche Salz-Lösung.

Achtung!

Die Garneleneier und die Garnelen

sind nicht zum Verzehr geeignet!

Textilfasern

Objekte und Zubehör:

1. Fäden von verschiedenen Textilien: Baum-

wolle, Leine, Wolle, Seide, Kunstseide, Nylon

usw.

2. zwei Nadeln

Jeder Faden wird auf einen Glasobjektträger

gelegt und mit Hilfe zweier Nadeln aufgefa-

sert. Die Fäden werden angefeuchtet und mit

einem Deckglas abgedeckt. Das Mikroskop

wird auf eine niedrige Vergrößerung eingestellt.

Baumwollfasern sind panzlichen Ursprungs

und sehen unter dem Mikroskop wie ein a-

ches, gedrehtes Band aus. Die Fasern sind an

den Kanten dicker und runder als in der Mitte.

Baumwollfasern sind im Grunde lange, zusam-

mengefallene Röhrchen. Leinenfasern sind

auch panzlichen Ursprungs, sie sind rund

und verlaufen in gerader Richtung. Die Fasern

glänzen wie Seide und weisen zahllose Schwel-

lungen am Faserrohr auf. Seide ist tierischen

Ursprungs und besteht im Gegensatz zu hohlen

panzlichen Fasern aus massiven Fasern von

10

kleinerem Durchmesser. Jede Faser ist glatt

und ebenmäßig und hat das Aussehen eines

kleinen Glasstabes. Wollfasern sind auch tie-

rischen Ursprungs, die Oberäche besteht aus

sich überlappenden Hülsen, die gebrochen und

wellig erscheinen. Wenn es möglich ist, verglei-

che Wollfasern von verschiedenen Webereien.

Beachte dabei das unterschiedliche Aussehen

der Fasern. Experten können daraus das Ur-

sprungsland der Wolle bestimmen. Kunstseide

ist, wie bereits der Name sagt, durch einen lan-

gen chemischen Prozess künstlich hergestellt

worden. Alle Fasern zeigen harte, dunkle Linien

auf der glatten, glänzendenen Oberäche. Die

Fasern kräuseln sich nach dem Trocknen im

gleichen Zustand. Beobachte die Gemeinsam-

keiten und Unterschiede.

Smartphone-Halterung

2

Die Smartphone-

Halterung wird auf

das Okular aufge-

steckt.

Die Saugnäpfe

müssen sauber

und frei von Staub

und Schmutz sein. Ein leichtes Anfeuchten ist

hilfreich. Drücke nun dein Smartphone auf die

Halteplatte und stelle sicher, dass es richtig

fest sitzt. Als Sicherung solltest du es mit der

beiliegenden Gummischlaufe befestigen.

Smartphones mit einer rauen Oberäche halten

weniger gut als welche mit einer glatten Ober-

äche.

Starte nun die Kamera-App. Die Kamera muss

genau über dem Okular auiegen. Zentriere das

Smartphone genau mittig über dem Okular, so-

dass das Bild genau zentriert auf deinem Dis-

play zu sehen ist. Eventuell ist es nötig, durch

die Zoomfunktion das Bild Display füllend dar-

zustellen. Eine leichte Abschattung an den Rän-

dern ist möglich.

Nimm das Smartphone nach dem Gebrauch

wieder von der Halterung ab!

HINWEIS:

Achte darauf, dass das Smartphone nicht von

der Halterung rutschen kann. Bei Beschädi-

gungen durch ein herabgefallenes Smartphone

übernimmt die Bresser GmbH keine Haftung!

Fehlerbehebung

Fehler Lösung

kein Bild erkennbar • Licht einschalten

• Schärfe neu einstel-

len

11

DE

Wie pege ich mein Mikroskop und wie gehe

ich damit um?

Dein Mikroskop ist ein hochwertiges optisches

Gerät. Deshalb solltest Du es vermeiden, dass

Staub oder Feuchtigkeit mit Deinem Mikroskop

in Berührung kommt. Vermeide auch Fingerab-

drücke auf allen optischen Flächen (z. B. Oku-

lar).

Sollte dennoch Schmutz oder Staub auf dein

Mikroskop oder das Zubehör geraten sein, ent-

fernst Du diesen zuerst mit einem weichen Pin-

sel. Danach reinigst Du die verschmutzte Stelle

mit einem weichen, fusselfreien Tuch. Finger-

abdrücke auf den optischen Flächen entfernst

Du am besten mit einem fusselfreien, weichen

Tuch, auf das Du vorher etwas Alkohol gegeben

hast.

Nach der Benutzung solltest Du das Mikroskop

und das Zubehör wieder in den dazugehörigen

Behältnissen verstauen.

Bedenke:

Ein gut gepegtes Mikroskop behält auf Jahre

hinaus seine optische Qualität und so seinen

Wert.

Garantie & Service

Die reguläre Garantiezeit beträgt 2 Jahre und

beginnt am Tag des Kaufs. Um von einer ver-

längerten, freiwilligen Garantiezeit wie auf dem

Geschenkkarton angegeben zu protieren, ist

eine Registrierung auf unserer Website erfor-

derlich.

Die vollständigen Garantiebedingungen so-

wie Informationen zu Garantiezeitverlänge-

rung und Serviceleistungen können Sie unter

www.bresser.de/garantiebedingungen einse-

hen.

12

RISK to your child.

Aids with sharp edges and tips are so-

metimes used with this device. Please

store the device and all of its accessories and

aids out of the reach of children. There is a risk

of INJURY.

This device contains electronic components

that are powered by either a mains connection

or batteries. Never leave a child unsupervised

with this device. The device should only be

used as per these instructions otherwise there

is a serious RISK of ELECTRICAL SHOCK.

Children should only use this device under su-

pervision. Keep packaging materials (plastic

bags, rubber bands, etc.) away from children.

There is a risk of SUFFOCATION.

The chemicals and liquids provided should be

kept out of reach of children. Do not drink the

chemicals! Hands should be washed thorough-

ly under running water after use. In case of

accidental contact with the eyes or mouth rin-

se with water. Seek medical treatment for ail-

ments arising from contact with the chemical

substances and take the chemicals with you to

the doctor.

FIRE-/ DANGER OF EXPLOSION!

Do not expose the device to high tem-

peratures. Use only the mains adapter

supplied or those battery types recommended.

Never short circuit the device or batteries or th-

row into a re. Exposure to high temperatures

or misuse of the device can lead to short cir-

cuits, re or even explosion!

RISK of material damage

Never take the device apart. Please con-

sult your dealer if there are any defects.

The dealer will contact our service centre and

send the device in for repair if needed.

Do not subject the device to temperatures ex-

ceeding 60° C.

TIPS on cleaning

Remove the device from it’s energy

source before cleaning (remove plug

from socket / remove batteries).

Clean the exterior of device with a dry cloth. Do

not use cleaning uids so as to avoid causing

damage to electronic components.

Clean the lens (objective and eyepiece) only

with the cloth supplied or some other soft lint-

free cloth (e.g. micro-bre). Do not use excessi-

ve pressure - this may scratch the lens.

Dampen the cleaning cloth with a spectacle

cleaning uid and use it on very dirty lenses.

Protect the device from dust and moisture.

Store the device in the bag supplied or in its ori-

ginal packaging. Batteries should be removed

from the device if it is not going to be used for

a long period of time.

13

EN

DISPOSAL

Dispose of the packaging material/s as

legally required. Consult the local autho-

rity on the matter if necessary.

Do not dispose of electrical equipment

in your ordinary refuse. The European

guideline 2002/96/EU on Electronic and

Electrical Equipment Waste and relevant laws

applying to it require such used equipment to

be separately collected and recycled in an envi-

ronment-friendly manner. Empty batteries and

accumulators must be disposed of separately.

Information on disposing of all such equipment

made after 01 June 2006 can be obtained from

your local authority.

EC Declaration of Conformity

Bresser GmbH has issued a „Declara-

tion of Conformity“ in accordance

with applicable guidelines and corre-

sponding standards. This can be viewed any

time upon request.

14

Here are the parts of your microscope

1 10x WF Eyepiece

2 20x WF Eyepiece

3 Barlow Lens

4 Eyepiece supports

5 Microscope Head

6 Objective Nosepiece

7 Objective

8 Clips

9 Microscope Stage

10 LED Illumination (transmitted light)

11 Microscope Base

12 Selection Knob for Illumination

13 Battery compartment

14 Focus knob

15 Color Filter wheel

16 LED Illumination (reected light)

17 5 Slides, 5 Cover Sips and 5 Prepared Spec-

imens plastic box

18 Specimens:

a) Yeast

b) “Gum Media” Glue

c) Sea Salt

d) Shrimp Eggs

e) Empty Bottle

19 Specimen slicer

20 Hatchery

21 Test tube

22 Tweezers

23 Dissecting needle

24 Dissecting knife

25 Protective cover

26 Container

27 Smartphone holder

How do I use my microscope?

Before you assemble your microscope, make

sure that the table, desk or whatever surface

that you want to place it on is stable, and does

not wobble.

How do I operate the electric LED

illumination?



In the base of the mi-

croscope there is a

battery compartment

(13). Loosen the

screw at the battery

compartment cover

with a small Philips

screwdriver and re-

move the cover.

Place the batteries in the compartment so that

the at minus poles (-) press against the spring

terminal and the plus poles (+) are touching the

at contact sheets.

Close the battery compartment with the cover

and turn the microscope around again.

The rst lamp shines onto the specimen from

below and the second from above. (The thing

that you want to observe with the microscope is

called the object or specimen, by the way.) You

can use each lamp on its own, or both of them

together. There is a selection knob for this (12).

It has three numbers: I, II and III.

If you select the …



I, the light only

comes from be-

low (transmitted

light).

II, the light only

comes from

above (reected

light).

III, both lamps shine light on the specimen.

For transparent objects (transmitted-light ob-

jects), number I is best. In order to observe rm,

non-transparent objects (direct-light objects),

select number II. For semi-transparent objects,

it is best to select number III.

It is not recommended to use number III for

transmitted-light objects on slides, since the

light may cause reections on the surface of

the slide, which will disturb your observation.

When do I use the color lters?

The color lter wheel (15) is located below the

microscope stage (9). They help you when you

are observing very bright or clear specimens.

Here, you can choose from various colors. This

helps you better recognize the components of

colorless or transparent objects (e.g. grains of

15

EN

starch, protozoa).

How do I adjust my microscope correctly?

Each observation starts with the lowest mag-

nication.



Adjust the microscope

stage (9) so that it goes

all the way down to the

lowest position. Then,

turn the objective nose-

piece (6) until it clicks

into place at the lowest

magnication (objective 4x).

Note:

Before you change the objective setting, always

move the microscope stage (9) to its lowest

position. This way, you can avoid causing any

damage!

D



B/C

Now, insert the 10x eye-

piece (1) into the Barlow

lens (3). Make sure that

the Barlow lens is

placed all the way into

the eyepiece supports

(4) and is not pulled out.

How do I observe the specimen?

After you have assembled the microscope with

the adequate illumination and adjusted it cor-

rectly, the following basic rules are to be ob-

served:

Start with a simple observation at the lowest

magnication. This way, it is easier to position

the object in the middle (centering) and make

the image sharp (focusing).

The higher the magnication, the more light you

will require for a good image quality.





Now place the prepared

specimen (17) directly

under the objective on

the microscope stage.

The object should be

located directly over

the illumination (10).

In the next step, take a look through the eye-

piece (1) and carefully turn the focus knob (14)

until the image appears clear and sharp.

Now you can select a higher magnication by

slowly removing the Barlow lens (3) from the

eyepiece support (4). When the Barlow lens is

almost completely pulled out, the magnication

can be increased to almost double.

If you would like an even higher level of mag-

nication, insert the 20x eyepiece (2) and turn

the objective nosepiece (6) to a higher setting

(10x or 40x).

Important tip:

The highest magnication is not always the

best for every specimen!

Note:

Each time the magnication changes (eyepiece

or objective change, pulling out the Barlow

lens), the image sharpness must be readjust-

ed with the focus knob (14). When doing this,

make sure to be careful. If you move the mi-

croscope stage too quickly, the objective and

the slide could come into contact and become

damaged!

Which light for which specimen?

With this unit, a reected light and transmitted

light microscope, you can observe transparent,

semi-transparent as well as non-transparent

objects.

The image of the given object of observation

is “transported” through the light. As a result,

only the correct light will allow you to see some-

thing!

If you are observing non-transparent (opaque)

objects (e.g. small animals, plant components,

stones, coins, etc.) with this microscope, the

light falls on the object that is being observed.

From there, the light is reected back and pass-

es through the objective and eyepiece (where it

gets magnied) into the eye. This is reected

light microscopy.

16

For transparent objections (e.g. protozoa), on

the other hand, the light shines from below,

through the opening in the microscope stage

and then through the object.

The light travels further through the objective

and eyepiece, where it is also magnied, and -

nally goes into the eye. This is transmitted-light

microscopy.

Many microorganisms in water, many plan

components and the smallest animal parts

are already transparent in nature. Others have

to be prepared. We may make them transpar-

ent through a treatment or penetration with

the right materials (media), or by taking the

thinnest slices from them (using our hand or a

specimen slicer), and then examine them. You

can read more about this in the following sec-

tions.

How do I make thin specimen slices?

Only do this with the supervision of your par-

ents or another adult.

As I already pointed out, the thinnest slices

possible are taken from an object. In order to

get the best results, we need some wax or par-

afn. It is best if you get a candle. Place the

wax in a pot and heat it carefully over a low

burner. Now, dip the object in the liquid wax a

few times. Then, let the wax get hard. Using the

Specimen slicer (19) or a knife/scalpel, cut the

smallest slices from the object that is covered

with wax. These slices are to be laid on a slide

and covered with a cover slip.

How do I make my own specimens?

Take the object that you want to observe and

place it on a glass slide (17). Then, add a few

drops of distilled water on the object using a

pipette. Now, place a cover slip vertically at the

edge of the drop of water, so that the water runs

along the edge of the cover slip. Then, slowly

lower the cover slip over the water drops.

Note:

The included glue “gum media” (18b) is used

to make permanent prepared specimens. Use

this in place of the distilled water. If you want

to keep the object in place on the slide perma-

nently, use the gum media.

Experiments

Now that you’re familiar with your microscope’s

functions and how to prepare slides, you can

complete the following experiments and ob-

serve the results under your microscope.

How do You Raise Brine Shrimp?

Accessories (from your microscope set):

1. Shrimp eggs

2. Sea salt,

3. Hatchery,

4. Yeast.

The Life Cycle of Brine Shrimp

Brine shrimp, or “Artemia salina,” as they are

called by scientists, have an unusual and interest-

ing life cycle. The eggs produced by the female

are hatched without ever being fertilized by a

male shrimp. The shrimp that hatch from these

eggs are all females. In unusual circumstances,

e.g. when the marsh dries up, the male shrimp

can hatch. These males fertilize the eggs of the

females and from this mating, special eggs come

about. These eggs, so-called “winter eggs,” have

a thick shell, which protects them. The winter

eggs are very resistant and capable of survival

if the marsh or lake dries out, killing off the en-

tire shrimp population. They can persist for 5-10

years in a “sleep” status. The eggs hatch when

the proper environmental conditions are repro-

duced. These are the type of eggs you have in

your microscope set.

17

EN

The Incubation of the Brine Shrimp

In order to incubate the shrimp, you rst need

to create a salt solution that corresponds to the

living conditions of the shrimp. For this, put a

half liter of rain or tap water in a container. Let

the water sit for approx. 30 hours. Since the wa-

ter evaporates over time, it is advisable to ll a

second container with water and let it sit for 36

hours. After the water has sat stagnant for this

period of time, add half of the included sea salt to

the container and stir it until all of the salt is dis-

solved. Now, put a few eggs in the container and

cover it with a dish. Place the glass container in a

bright location, but don’t put it in direct sunlight.

Since you have a hatchery, you cal also add the

salt solution along with a few eggs to each of the

four compartments of the tank. The temperature

should be around 25º. At this temperature, the

shrimps will hatch in about 2-3 days. If the water

in the glass evaporates, add some water from the

second container.

The Brine Shrimp under the Microscope

The animal that hatches from the egg is known

by the name “nauplius larva.” With the help of a

pipette, you can place a few of these larvae on

a glass slide and observe them.

The larvae will move around in the salt water by

using their hair-like appendages.

Take a few larvae from the container each day

and observe them under the microscope. In

case you’ve hatched the larvae in a hatchery,

simply take off the cover of the tank and place

the tank on the stage.

Depending on the room temperature, the larvae

will be mature in 6-10 weeks. Soon, you will

have had raised a whole generation of brine

shrimp, which will constantly grow in numbers.

Feeding your Brine Shrimp

In order to keep the brine shrimp alive, they

must be fed from time to time, of course. This

must be done carefully, since overfeeding can

make the water become foul and poison our

shrimp population. The feeding is done with dry

yeast in powdered form. A little bit of this yeast

every second day is enough. If the water in the

compartments of the hatchery or your contain-

er turns dark, that is a sign that it is gone bad.

Take the shrimp out of the water right away and

place them in a fresh salt solution.

Warning!

The shrimp eggs and the shrimp are

not meant to be eaten!

Textile bres

Objects and accessories:

1. Threads of different textiles: Cotton, linen,

wool, silk, Celanese, nylon and any others

you can nd.

2. Two needles:

Put each thread on a glass slide and fray each

with the help of the two needles. Put a drop

of water over each thread with the pipette and

cover each with a cover glass. Adjust the mi-

croscope to a low magnication. Cotton bres

are of plant origin and look, under the micro-

scope, like a at, twisted band. The bres are

thicker and rounder at the edges than in the

centre. Cotton bres consist primarily of long,

collapsed tubes. Linen bres are also of plant

origin; they are round and run in straight lines.

The bres shine like silk and exhibit numer-

ous swellings along the shaft of the bre. Silk

is of animal origin and consists of solid bres

of smaller diameter than the hollow vegetable

bres. Each silk bre is smooth and even and

has the appearance of a small glass rod. Wool

bres are also of animal origin; the surface

consists of overlapping scales, which appear

broken and wavy. If possible, compare wool

bres from different weaving mills, and note

18

the differences in the appearance of the bres.

Experts can determine the country of origin of

wool based on its appearance under a micro-

scope. Celanese is articially manufactured by

a long chemical process. All Celanese bres

show hard, dark lines on a smooth, shining sur-

face. The bres crinkle in the same way after

drying. Observe the similarities and differences

between the different bres.

Smartphone holder

2

Attach the smart-

phone holder to the

eyepiece.

The suction cups

must be clean and

free from dust and

dirt. A slight mois-

tening is helpful.

Now press your smartphone on the retaining

plate and make sure that it is properly secured.

As a backup, you should secure it with the en-

closed rubber strap.

Smartphones with a rough surface will not hold

as good as smartphones with a smooth sur-

face.

Now start the Camera app.

The camera needs to rest just above the eye-

piece. Center the smartphone exactly over the

eyepiece, so the image can be seen precisely

centered on your screen.

In some cases you need to adjust with the

zoom function to display the image fullscreen.

A light shading at the edges is possible.

Take the smartphone carefully off the holder

after use.

NOTE:

Make sure that the smartphone can not slip

out of the holder. Bresser GmbH assumes no

liability for any damages caused by a dropped

smartphone.

Troubleshooting

Error Solution

No recognizable

image

• Turn on light

• Readjust focus

19

EN

Make sure your microscope has a long service

life.

Clean the lens (objective and eyepiece) only

with the cloth supplied or some other soft lint-

free cloth (e.g.microbre). Do not press hard as

this might scratch the lens.

Ask your parents to help if your microscope is

really very dirty. The cleaning cloth should be

moistened with cleaning uid and the lens wi-

ped clean using little pressure.

Make sure your microscope is always protec-

ted against dust and dirt. After use leave it in

a warm room to dry off. Then install the dust

caps and keep it in the case provided.

Warranty & Service

The regular guarantee period is 2 years and be-

gins on the day of purchase. To benet from an

extended voluntary guarantee period as stated

on the gift box, registration on our website is

required.

You can consult the full guarantee terms as

well as information on extending the guar-

antee period and details of our services at

www.bresser.de/warranty_terms.

20

DANGER pour votre enfant!

Le travail avec cet appareil entraîne sou-

vent l’utilisation d’accessoires pointus

et à angles vifs. Conservez donc cet appareil

ainsi que tous ses accessoires à un endroit

inaccessible aux enfants. RISQUE DE BLESSU-

RES!

Cet appareil contient des pièces électroniques

fonctionnant à l‘aide d’une source de courant

(bloc secteur et/ou piles). Ne laissez jamais

vos enfants sans surveillance utiliser cet ap-

pareil! L’appareil doit impérativement être uti-

lisé selon les instructions du mode d’emploi :

DANGER de CHOC ÉLECTRIQUE!

Les enfants ne devraient utiliser l’appareil que

sous surveillance. Gardez hors de leur portée les

matériaux d’emballage (sachets en plastique,

élastiques etc.) ! DANGER D’ÉTOUFFEMENT!

Les produits chimiques et les liquides inclus à

la livraison doivent être tenus hors de la por-

tée des enfants ! Ne pas boire les produits

chimiques! Bien se laver les mains sous l’eau

courante après utilisation. En cas de contact

involontaire avec les yeux ou la bouche, bien

rincer à l’eau claire. En cas de troubles, consul-

tez sans tarder un médecin et montrez-lui les

substances.

DANGER D’INCENDIE/D’EXPLOSION!

N’exposez pas l’appareil à de fortes

températures. Utilisez uniquement le

bloc secteur inclus à la livraison ou bien les

piles recommandées. Ne court-circuitez pas

l’appareil avec les piles et ne les jetez pas dans

le feu! Une chaleur excessive ou un mauvais

maniement peut provoquer des courts-circuits,

des incendies voire des explosions!

DANGER de dommages sur le

matériel!

Ne démontez jamais l’appareil ! En cas

d’endommagement, adressez-vous à

votre revendeur. Il prendra contact avec

le centre de service et pourra, le cas échéant,

envoyer l’appareil au service de réparations.

N’exposez jamais l’appareil à des températures

de plus de 60°C!

REMARQUES concernant le nettoyage

Avant de procéder au nettoyage de

l’appareil, séparez-le de la source de

courant (retirez le bloc secteur de la

prise ou retirez les piles)!

Ne nettoyez que l’extérieur de l’appareil et à

l’aide d’un chiffon propre. N’utilisez pas de li-

quide de nettoyage an d’éviter tout dommage

au système électronique.

Pour nettoyer les lentilles (oculaires et /ou ob-

jectifs), utilisez uniquement le chiffon à lentil-

les ci-joint ou bien un chiffon doux et non pelu-

cheux (par exemple en microbre). N’appuyez

pas trop fortement le chiffon sur les lentilles

pour ne pas les rayer.

Pour retirer des traces de saleté plus résistan-

tes, humidiez légèrement le chiffon avec un

liquide prévu pour le nettoyage des lunettes et

passez sur les lentilles en exerçant une légère

pression.

Tenez l’appareil à l’abri de la poussière et de

l’humidité ! Conservez-le dans la sacoche in-

cluse à la livraison ou bien dans l’emballage de

transport. Retirez les piles de l‘appareil si vous

ne n’utilisez pas pendant un certain temps!

La pagina sta caricando ...

Bresser Junior 88556X0 Manuale del proprietario

Questo manuale è adatto anche per

Bresser Junior 88556X0 Manuale del proprietario

in altre lingue

Documenti correlati

Altri documenti